专题：小小葫芦娃教案
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小小葫芦娃教案
《小小葫芦娃》 教学目标：1.情感与态度：通过本课的学习，从而懂得只有团结友爱、齐心协力才能战胜困难取得 胜利的道理。 2.能力目标：切分节奏的准确演唱。 3.知识目标：指导学生
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葫芦娃玩瓶子教案
`《葫芦娃玩瓶子》教案 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中提出："开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能
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葫芦娃历险记作文
葫芦娃历险记作文 葫芦娃历险记东渚实验小学四（3）班 陈抒文一天，葫芦娃七兄弟在家里正闷得发慌。忽然，红娃说：“兄弟们，在家里太没劲了，不如我们去黑森林冒险吧！”“好呀！好呀！正好可
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葫芦娃 说课稿（5篇可选）
葫芦娃 说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的葫芦娃 说
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葫芦娃教学设计
《我要的是葫芦》教学设计 教材分析 本课是人教版教科书二年级上册第四单元“怎样看问题，想问题”专题中的一课。本文讲一个钟葫芦的人只想得到葫芦而不重视叶子上的蚜虫，结果
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葫芦娃英语演讲稿范文
葫芦娃长大之后?? 主持人１： 大家好!欢迎大家来到我们今天的节目“童年经典之葫芦娃”专辑。 主持人２： 时光匆匆，转眼２０年过去了，那么现在的葫芦娃们变成了什么样呢？让我们有请葫
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《葫芦娃木偶剧》观后感
《葫芦娃木偶剧》观后感星期一上午，我们四年级和一年级非常幸运。因为我们早上八点四十分就要坐车去扬州大剧院看《葫芦娃木偶剧》，其他同学都上了车，但还剩下三个人，其中就有我
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《小小建筑师》教案
《小小建筑师》教案 教学目标： 1、认识各种形式的房子，学习简单的搭房子方法，培养学生综合运用美术知识、技能的能力以及美术实践能力、探究能力。 2、 本课以游戏、参与、感受
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小小商店教案（模版）
《小小商店》教学设计 一、教学内容： 北师大版二年级上册第二单元《购物》第14-15页：小小商城。 二、教学目标： 1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题。 2、体会数学与
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《小小运动会》教案
教学目标： 1、知识目标：能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题，解决问题的意识和能力。加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。 2、能力目标：培养学生提出问题，并
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《小小牛顿》教案
科学文化：有趣的惯性游戏 一、活动目标： 1、引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象。 2、能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找答案。 3、激发幼儿探究生活中科
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小小志愿者教案
争当小小志愿者 -----------201班队 一、班会背景： 用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。正是有了他们的付出，社会才变得
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小小少年教案
小小少年教案 教学目标：1、体会少年形象，自豪的演唱。 2、分声部合唱，在合作中唱准歌曲两声部。 重难点： 两声部的合作演唱 一、欣赏导入 （播放口哨版的小小少年） 师：同学们好，今天
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小小主持人教案
《小小主持人》教学设计 胡先娥 朱丽芳 教学目标 “小小主持人”培训班旨在通过系统科学地培训，使孩子们在轻松愉快的学习环境中初步掌握标准的普通话语,提高孩子们的提高孩
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小小音乐家教案
《小小音乐家》教案 【教学内容】 歌曲《小小音乐家》 【教学目的】 1、用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲《小小音乐家》 2、愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣
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小小养殖场教案
教学过程： 一、创设情境师：小朋友们喜欢喝汽水吗？你喜欢喝哪种？ 今天呀老师来上课，非常高兴，所以要用汽水奖励上课认真的孩子。 老师会根据班上孩子的表现评比出三个最棒的孩子，
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《小小设计师》教案
大班科数活动《小小设计师》教案 设计意图： 班上的孩子们在科学区活动的时候，总是用不同的图形拼来拼去，组合成不同的图形。看到孩子们高兴地介绍自己的新图形，我萌发了此活动的
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小小建筑师教案
小小建筑师教案 小小建筑师教案1 设计意图：本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸，让幼儿通过简单的加工,拼贴成美丽的画面。这种画用深色蜡光纸作背景，自然朴实，具有
