专题：小学科学肺和呼吸教案
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肺和呼吸教案
《肺和呼吸》教学实录及反思 教学目标 1、认识人体呼吸器官，知道呼吸让我们吸进富含氧气的空气和呼出大量二氧化碳，肺是进行气体交换的重要器官； 2、能运用学过的知识验证吸进
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《呼吸不停的肺》教案
《呼吸不停的肺》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识鼻、气管、支气管、肺等人体呼吸器官。 2、知道呼吸让我们吸进空气中的氧气，呼出体内产生的二氧化碳。 （二）过程与方
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五年级科学《肺和呼吸》说课稿[精选多篇]
五年级科学《肺和呼吸》说课稿1各位评委各位老师，大家上午好！今天我将要说课的课题是《肺和呼吸》一、说教材1、本节课在教材中的地位及作用《肺和呼吸》是苏教版科学五年级上
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苏教版小学科学五年级下册《肺和呼吸》教学设计
曲靖市小学科学课堂教学竞赛 苏教版小学科学五年级上册《肺和呼吸》 教 学 设 计 单位：师宗县彩云镇中心学校 教师：郝德明 时间：2012年9月19日 《肺和呼吸》教学设计 师宗县
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苏教版小学五年级科学优质课《肺和呼吸》教学设计
一、教学目标：过程与方法：1、会做利用氢氧化钙检测二氧化碳的实验。2、会做利用火柴燃烧的情况检测氧气含量的实验。3、会选择一定的方法测定自己的肺活量。4、能通过收集资料
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肺和呼吸教学反思
肺和呼吸教学反思：
本课涉及人体主要呼吸器官、肺活量和保护呼吸器官的知识。其中，肺活量的知识学生已有所了解，肺活量在体育课的身体素质的检查中也测过。但那是用专门的仪器 -
肺和呼吸教学反思
肺和呼吸教学反思 一、内容划分不够合理。本课中有两次实验，一是了解我们人体呼吸中气体的不同，向澄清的石灰水中吹气得出混浊；向澄清石灰水中打气，得出清澈的石灰水。另一个是
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《肺和呼吸》教学设计讲解
肺和呼吸 王丽华 教学目标: 1、 认识鼻、气管、支气管、肺等人体呼吸器官。 2、 知道呼吸让我们吸进空气中的氧气, 呼出体内产生的二氧化碳。 3、 知道肺是进行气体交换的重
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《肺和呼吸》的教学反思
《肺和呼吸》，这是呼吸循环系统单元中的第二课，在学习本课之前，学生已经认识了空气、呼吸，所以本节课直接从问题入手，如“我们为什么要呼吸？呼吸的是什么气体？你能憋气多久啊，游泳的
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肺和呼吸教学反思（精选五篇）
《肺和呼吸》教学反思 甘河二小 张丽 《肺和呼吸》本课涉及人体主要呼吸器官、肺活量和保护呼吸器官的知识。其中，肺活量的知识学生已有所了解，肺活量在体育课的身体素质的检
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肺和呼吸教学设计5篇
《肺和呼吸》教学设计（1课时） 铜仁市第六小学教师 田案梅 教材背景： 《肺和呼吸》是苏教版五年级科学上册第四单元的第二节内容，本课时的教学主要内容有：呼吸系统的组成、呼吸
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呼吸教案
“呼吸”一章复习课的教案设计 威海市塔山中学 周建涛教材分析： 初中《生物》（人教版第三册）教材围绕新陈代谢内容安排了“体内物质的运输”、“消化和吸收”、“呼吸”、“排
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肺及食管疾病教案
泉州医学高等专科学校教案（续页） 第 页 第二十四章肺部疾病的外科治疗 第一节、肺癌 1、流行病学：世界、中国发病率均为恶性肿瘤第一，且逐年增长。 2、病因： 1）吸烟； 2）环境污染； 3）
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《肺的通气》教案
《肺的通气》教案 教学目的： 1.了解呼吸道的组或和功能，以及呼吸频率、肺活量和人工呼吸的内容。 2．理解肺的位置、结构和功能的基础知识，以及呼吸运动的原理。 3.学会测定胸围
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中华医学会呼吸病学分会肺功能学组-河南人民医院
肺功能检查指南 ——第一部分：概述及一般要求 郑劲平1、高怡1、宋元林2、孙兴国3、蒋雷服4、王惠妩5、李琦6、阙呈立7、韩江娜8、赵桂华9、杨文兰10、周明娟11、赵海涛12、梁
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青岛版五年级科学我们的呼吸教案
2 我们的呼吸 教学目标： 1、能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题并做出猜想和假设；能用简单的器材做简单的观察实验；能将实验中收集到的数据进行比较与分析。 2、愿
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小学科学《运动与呼吸一》教学设计
《运动与呼吸（一）》教学设计 一、教学目标 【科学概念】 认识呼吸是人体最主要的生命活动之一； 认识人体的呼吸器官，了解呼吸的过程； 认识什么是肺活量，了解人的肺活量各不相同，加
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小学科学五年级下册《我们的呼吸》教学设计
青岛版小学科学五年级下册《我们的呼吸》教学设计 一、教材分析 本课是在“人每时每刻都要呼吸，呼吸意味着生命的存在”这一学生已有的知识基础上，引领学生通过猜想、实验等
