专题：小学品德课课堂活动
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浅谈初中品德课课堂活动
浅谈初中品德课课堂活动 玉林市石和初中谢盛春 摘要品德课把活动引入课堂能够提升学生在活动中获得的直接经验，提高学生的实践能力，形成正确的情感态度与价值观，给教学注入新
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小学思想品德课创新大课堂听课报告
小学思想品德课创新大课堂听课报告 作者：赵彩玲( 榆阳区耳林中心小学 ) 如果把品德课堂教学比作高塔的话，有效的追问就是课堂教学进入佳境的梯子。这个梯子如果能适时搭好，学
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思想品德课课堂生活化论文
【摘 要】品德教师要在平时教学中把生活内容渗透到教学的全过程，唤醒学生沉睡的潜能，激活思想品德课的课堂。让思想品德教学贴近生活，回归生活。让思想品德课课堂生活化。让学
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思想品德课有效课堂的几点体会
思想品德课有效课堂的几点体会 思想品德课有效课堂的几点体会 （XX—XX学年度第二学期） 课堂是教师实施教育教学活动的主阵地，即使在新课程改革的今天，仍然是这样。教师和学生每
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小学品德课教学反思
小学品德课教学反思 小学品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。品德课如何激发学生学习兴
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小学思想品德课有感
小学思想品课教学感悟
从事小学思想品德课的教学，不知不觉已有九个年头。在这其中，我深深的感受到，小学生的思想品德教育是不容忽视的。随着改革开放不断深入和市场经济不断发 -
小学品德课教学反思
小学品德课教学反思 香坊区向阳中心小学 陈玉琴 随着思品课程的发展，教材也正不断翻新，现在我们是用的小学《品德与生活·社会》已经处于一个新的程序里，仍需要不断探究的阶段
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浅谈思想品德课的课堂心理气氛（5篇模版）
如何营造良好的思想品德课堂心理氛围 广西玉林玉州区南江一中苏 澄 邮编：537000 【摘要】：课堂心理氛围体现在课堂交往中、有效的课堂交往能产生积极和谐的课堂心理氛围
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如何提升思想品德课课堂导入的有效性
如何提升思想品德课课堂导入的有效性 河南省内乡县第三高级中学樊忠满 良好的开端是成功的一半！课堂导入是课堂教学的起始环节，直接影响着教学的效率。恰当而精彩的课堂导入能
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初中思想品德课教学高效课堂模式
初中思想品德课教学高效课堂模式 初中思想品德课教学高效课堂模式 初中在“双效”活动中，着力构建高效课堂教学模式，其中，思想政治学科在研训中心的指导下，已初步建构了高效课堂
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创建思想品德课高效课堂的几点体会
创建思想品德课高效课堂的几点体会 梁村中学黄尊苓 课堂是教师实施教育教学活动的主阵地，即使在新课程改革的今天，仍然是这样。教师和学生每天都生活在课堂中，如何在课堂上完成
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初中思想品德课高效课堂实施计划
思想品德课高效课堂实施计划为了提高课堂教学效率，在课堂有限的时间内启发学生主动思考，推动其自主学习，提高教学质量，我就如何调动学生的的学习积极性、主动性，如何实施思想品德
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小学三年级品德课听课记录
小学三年级品德课听课记录---《寸金难买寸光阴》 2008-9-16 听课记录： 一、教学过程： （一）、谜语激趣，引出话题 1、猜一猜谜语。 2、聊一聊时间。 3、看一看动画片 小结：时间就像
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论文：浅谈小学思想品德课教学
论文：浅谈小学思想品德课教学
1．巧用教材，引领学生叩开生活之门
《品德与生活》、《品德与社会》教材贴近学生的现实生活，因此教师在课堂教学中要善于使用好教材，“推开那扇门”， -
浅谈小学品德课的教学步骤
浅谈小学品德课的教学步骤 ---邹城市唐村镇双村小学 曹晓飞 心理学家告诉我们，小学生的品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为(即知、情、意、行)四种要素构成的
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浅淡小学思想品德课教学
浅淡小学思想品德课教学【摘要】小学思想品德课是向学生进行比较系统的共产主义思想品德教育的一门课程，在小学教育中属于重要地位，思想品德课担负对学生进行德育的重要任务，就
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小学思想品德课教学论文
小学思想品德课教学论文本人现就如何用素质教育思想指导小学思想品德课的教学改革，谈几点看法：
一、抓情感体验，促道德内化，提高道德素质
情感体验是学生对教育情境中有道德意义 -
小学思想品德课的教学方法浅谈[范文模版]
小学思想品德课的教学方法浅谈 摘要：《小学品德与社会课程标准》明确指出：儿童的生活是课程的基础。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。小学思想品德课是实
