专题：小学三年级英语微课
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PEP小学三年级英语微课设计
微课制作说明 1．课件设计的指导思想：遵照新的教学理念，注重三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），在传授知识和技能时，强调过程和方法，发挥学生主体作用，教师要
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三年级英语 微课设计
三年级英语微课设计学习目标： 1、能够听说读写以下单词：thin fat tall short long small. 2、能在实际生活中用以上单词来描述某事物。 学习重点：学习目标1 学习过程：
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李萍 小学三年级英语微课教学设计
小学三年级英语微课教学设计 李萍 教学目标： 1. 能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分 2. 初步了解表示接
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PEP小学三年级英语微课教学设计
PEP小学三年级英语微课教学设计 pep小学三年级英语微课教学设计 六家子镇学校张平教学目标： 1. 能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能
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小学英语微课说课稿
微课，是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。以下是小编是小编整理的小学英语微课说课
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小学三年级英语评课稿[本站推荐]
小学三年级英语评课稿 一、活动的设计有趣味性 王老师能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动，如：本课一开始，教师通过游戏：simon says操练： touch your nose， show me your pe
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小学三年级思品微课稿
《说说我们的学校》，微课稿 一、 学习内容：三年级上册品德与社会 《说说我们的的学校》 二、学习目标 1．知道学校的基本情况，能做简单的介绍。 2．通过交流，感受校园文化氛围，激发学
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小学英语微课培训心得
小学英语微课培训心得 小学英语微课培训心得 2015年9月24日，xx二小，蔡xx小学英语名师工作室召开本学期第一次会议，主要内容是介绍“微课知识”。 会上，陈湘云校长深入浅出的阐
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小学英语微课培训心得
微课培训心得 这次学习的主要内容是介绍“微课”，深入浅出的阐述了关于“微课”的相关知识，通过这次学习使我收益良多，获益匪浅，主要有以下几点感触： 一、 认识了什么是“微课”
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小学英语微课教学反思
小学英语微课教学反思 英语微课是英语教学的辅助资源，为了充分发挥它的功用，必须有计划按步骤的开发应用，应根据学校条件，教师自身条件，学生的学习支撑条件与特点，联系教学实际，科
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小学英语微课教学设计
英语微课教学设计 竹林镇中心小学 李跃锋 教学课题: there be 句型专题 一、教学目标: 1、掌握There be 结构所表达的意义。 2、能听懂和看懂包含There be 句型的简短对话
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英语微课精品教案
长三角千校网络结对项目2014年结对学校微课教学评比教案设计 Unit 9 What does he look like? (Go for it ,7b,2012) Ma Rong Oct 29th,2014 1 Ⅰ、Teaching aims and de
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英语微课教案
英语微课教案 教学内容：let’s read 教学目标： 1．能够理解并会朗读Let’s read部分的短文，并回答课后问题。 2．基本掌握现在进行时的用法。 教学重、难点： 1．重点是理解并正确朗
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人教版小学英语微课教学设计
人教版小学英语微课教学设计 主题名称：be动词的用法 选题意图：be动词是构成小学阶段英语句子的重要组成部分，也是一大难点，掌握其用法将对学生学习英语起到极大帮助。 教学目标：
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小学英语微课制作培训心得体会
2014----2015学年度 小学英语微课制作培训心得体会 学校： 姓名： 时间：2015.7 微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看
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三年级英语评课
三年级英语评课 今天英语组全体成员聆听了张老师的《My Family 》，张老师从英语单词的拼读入手，注重学生的书写，句行的操练，使我受益匪浅。 1．在教学模式上,注重体验和实践。从学
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小学三年级英语复习课 公开课教案
小学三年级英语（3A）复习课教案 Recycle 2 教学目的： 1、通过复习，学生能熟练掌握本学期所学第五和第六单元的单词。 2、通过复习与活动，学生能综合运用本学期所学的部分日常用语
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小学体育微课
小学体育微课时间为5到15分钟。 本次课程内容为立定跳远。 1、各位同学大家好，我们本次课程的主要内容为立定跳远。下面我先为同学演示一下立定跳远的规范动作。试跳一次至
