专题：小学生识字能力的培养
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如何培养小学生识字能力
如何培养小学生识字能力 小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学
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如何培养阅读和识字能力
今天应老师的要求，来说说关于在培养孩子阅读兴趣方面的一些经验。真的很不好意思。因为我真的不觉得自己做得事情有好到在这里传授经验的地步。在这里，我就把自己平时做的一些
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培养小学生自主识字的能力和习惯的尝试
培养小学生自主识字的能力和习惯的尝试
安龙县兴隆镇青龙小学张鑫
识字教学是低年级教学的重要环节，也是学生阅读和写作的基础。在《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟 -
感受识字乐趣 培养识字能力
感受识字乐趣 培养识字能力 人生聪明识字始。识字教学是小学语文教学的起点，对学生今后的语文学习会产生深远的影响。我想，要让学生喜欢学习汉字，就得引导他们自己去探索，去发现
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培养识字能力 感受识字乐趣
培养识字能力 感受识字乐趣 新课标在第一学段的阶段目标中对识字有这样一个要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。人教版课程标准实验教科书在编排上充分考虑了学生的年龄特点
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培养识字能力 感受识字乐趣专题
培养识字能力 感受识字乐趣 语文课程标准强调：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。”人生聪明识字始。识字教学是小学语文教学的起点，对学生今后的语文学习会
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浅谈小学生阅读能力培养
浅谈小学生阅读能力培养阅读目前已经是人们获取知识、建构能力的基本学习方式。在小学数学教学阶段，如何引导学生自主阅读有效材料、归纳阅读方法、逐步提升阅读能力，已经成为
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培养小学生自律能力
培养小学生自律能力 梨园小学：江宇 如今，全面推行均衡教育素质教育，在小学阶段应试教育基本被取缔，学生们，能够较轻松地学习，综合能力也得到提高。同时学生及家长已没有了考试升学
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培养小学生习作能力
培养小学生习作能力 ————小课题研究规划 主题：培养小学生习作能力 一、课题的提出 在当今教育，语文是学生综合素质的反映，作文教学是语文教学的难点。多年的小学语文教学经
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小学生计算能力培养初探（范文模版）
小学生计算能力培养初探 计算是我国小学数学教学的重要内容，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等等都需要计算活动的参与，
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如何培养小学生动手能力
如何培养小学生动手能力
随着经济发展的越来越快，人们的生活水平有了很大的提高，许多家长都比较溺爱孩子，舍不得让孩子做家务，有的父母更甚，孩子住校了，家长担心他们的生活不能自 -
浅谈小学生数学能力培养
浅谈小学生数学能力培养 在小学数学教学过程中，我们教师不仅要教会学生如何学习，而且在教学的同时还要培养他们的数学能力，进而提高学生的数学素养。多年的数学教学，让我在对如
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培养小学生数学能力
如何培养小学生的数学语言
数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把 -
如何培养小学生英语听力能力
如何培养小学生英语听力能力
献县大陈庄小学孙德君
英语的听、说、读、写四个基本技能中，听力既是英语的基本技能之一，又是学习英语的重要手段，小学英语教学中有一条原则，就是听 -
培养小学生朗读能力初探
一、课题研究的问题：如何提高小学生的朗读能力 课题研究的目标 总体目标：通过语文教学中朗读教学，培养和训练小学生的朗读能力，增加对文章内容、语言文字、主题意境的理解，积累大
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培养小学生提问能力
小学生如何培养数学提问能力
在如今的小学数学教学活动中，我们教师应大力提倡让学生自主学习，利用各种渠道和办法激发学生学习兴趣和积极性，使学生敢于尝试，乐于探索和掌握数学 -
如何培养学生的识字能力（精选5篇）
如何培养学生的识字能力 〖内容摘要〗万丈高楼平地起.识字能力的高低,关系了人一生的走向.通过多种方式,引导学生自主学习,主动认字,是每一个启蒙教师的己任. 语文是一门基
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浅谈培养低年级识字能力 激发识字兴趣
浅谈培养低年级识字能力 激发识字兴趣 发布：周静波时间：2008-1-2 9:11:07 来源：新渠稍小学 周静波点击：804 识字教学是小学一、二年级语文教学的重点，且贯穿于小学语文教学的整
