专题：小学数学乘法讲课稿
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讲课使用 小学数学乘法的初步认识教案
小学数学乘法的初步认识教案 师： 同学们你们都见过公园的小火车吗？每一排都坐两个人，那么一列六节的小火车能做多少人呢？同学们可以把每一排的人数加起来，最后就算出有多少人了，
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五年级小学数学乘法教案
小学五年级课时教案 课题 小数乘法 教学目标 知识与技能：让学生理解小数乘整数的概念及意义 数学思考:让学生思考整数乘整数与整数乘小数的区别，推理当小数乘小数时与小数乘
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小学数学说课稿：《认识乘法》说课稿
小学数学说课稿：《认识乘法》说课稿模板 认识乘法说课稿 教材简析： 教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式，引导学
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数学讲课稿通用[全文5篇]
数学说课稿模板 关于 的说课稿 各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析（说教材）： 1. 教材所处的地位和作用： 本节内容在全
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数学教师应如何讲课
通过听数学课，我感觉我们的数学老师讲题的功夫还有待于锻炼，讲得效果不好。主要表现有这样几个方面： 一是什么该讲，什么不该讲，把握得不好，不该讲的讲了，占用了时间，该讲的又没有时
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全县小学数学专题研讨会及讲课比赛总结
全县小学数学专题研讨会及讲课比赛总结
4月11日至12日，我有幸参加了莒南县小学数学专题研讨会及讲课比赛活动。在此期间我既是评委又是听课老师，两天的时间共听了13节精彩的数 -
乘法的初步认识讲课教案
乘法的初步认识 教学内容：二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 ： 1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、读乘法算式。 2.通过看一看、说一说、找一找，写一写等数学活动
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小学四年级数学下册乘法练习题
小学四年级数学下册乘法练习题（1） 姓名： 学号： 345×12= 403×35= 276×46= 325×26= 237×83= 30283×217= 4318×432= 8546×134= 34 ×52= ×709= 32×215= 23×246= 225 54
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小学数学乘法分配律说课稿（合集5篇）
作为一位教师，当学校有说课的活动时应该予以积极参加。对于从事才一年的新老师来说，可能会不知道说课时什么意思，而且它和讲课是否一样呢？答案当然是不一样的，下面和小编一起来看
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小学四年级数学上册乘法练习
小学四年级数学上册计算题练习姓名 一、列竖式计算135×45= 108×25= 54×312= 47×210= 138×54= 126 437×28= 406×23= 46×589= (6)24×126= 84
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小学四年级数学上册乘法练习题
四年级数学计算题 四年级一班：李伟腾 1、135×12= 2、176×46= 3、325×26= 4、 237×83= 5、322×35= 9、43×129= 13、85×215= 17、34×246= 21、180×50= 6、54×145=
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小学数学三位数乘法教学设计方案
连云港师范高等专科学校 数学教学设计方案 《三位数乘法》 系科：数学与应用数学系 班级：10级1班 姓名： 学号： 课堂教学设计说明 乘数是三位数的乘法是在乘数是两位数的乘法
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小学四年级数学口算乘法教案
小学四年级数学口算乘法教案 教学目标 1．理解乘数是整百数的口算乘法的算理，掌握口算方法，正确口算乘数是整百数的乘法． 2．提高学生的计算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能
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小学数学优质课教案《乘法分配律》
小学数学优质课教案《乘法分配律》 教学内容：小学数学第八册第P36 页例3。 执 教：津市市灵泉中心小学 唐燕 教学设计的指导思想： 乘 法的分配律在本册书中所学的运算定律中，是学
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小学二年级数学乘法教案[人教版]
教学内容：义务教育课程标准实验教科书·数学（人教版），二年级上册，第44—46页例1及“做一做”，练习九第1—4题。教学目标：一、认知目标： 1、初步体会乘法的意义，知道求几个相同加数的
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小学三年级数学下册《乘法》教案设计（最终定稿）
教学目的：1．进一步加强学生计算能力的训练；2．通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识；3．让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。教学过程：一、口算14×1
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小学数学四年级上册《口算乘法》
新人教版小学数学四年级上册《口算乘法》精品教案 教学内容：两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数的口算。（课本第45的例1，相应的“做一做”，及练习六的第1-5题。） 教学目标：
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数学乘法分配律
课题：乘法分配律第 2 课时 总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，培养
