专题：小学数学创新性成果
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2012国培小学数学创新性成果1
2012“国培”创新性成果 成果生成过程阐述： 本人在长期教学过程中，积累了丰富的经验，结合本次国培学习的收获与感悟，经过认真对前期教学预案（作业）再次进行了反思、论证和推敲之后
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小学语文创新性成果[最终版]
小学语文创新性成果 浅谈阅读教学中如何实施“读写结合” “读写结合”是一个古老而又新鲜的话题，“读书破万卷 ，下笔若有神。”这句话深刻揭示出了读与写之间的证关系。“读
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创新性培训成果
创新性培训成果
集安市腰营学校宫国丽
一、设计理念：
“兴趣是最好的老师”，从心理学、教育学的角度分析，学生在很大程度上凭着兴趣学习的，对学习一旦产生兴趣，就会收到事半功倍 -
数学国培最终创新性成果[推荐阅读]
最终创新性成果 成果生成过程阐述： 结合本次国培学习的收获与感悟，经过认真对前期教学预案（作业）再次进行了反思、论证和推敲之后，我对拟解决的问题有了更深层的想法与认识，同时结
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国培小学音乐创新性成果
国培小学音乐创新性成果 ——试论小学生“喊唱”的危害 小学生喊唱的危害是显而易见的，主要危害有以下几个方面： 一、长期喊唱会损伤声带，导致声带长期充血，严重时化脓，长小结子；
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小学品德与社会创新性成果
小学品德与社会创新性成果
生成过程：
从日常生活与学习中，不难看出小学阶段的学生富有好奇心，对新事物、新问题的出现抱有强烈的探索欲望，尤其喜爱神秘的事物或故事。“从太空看 -
国培创新性成果
在学生的生活中教数学 教学已经三年了，并且一直带数学课。我最大的感受就是教小学数学很难。尤其是我们这些乡下教师。因为我们的学生所处的环境都比较闭塞，学生的认知能力真
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2012年国培小学美术创新性成果
《色彩的对比》教学设计终稿 教学目标：通过欣赏，分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，学习了解色彩的对比关系，引导学生感受色彩对比的形式美感，认识对比色，并能初步运用色彩的
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国培创新性成果[5篇范文]
《分数的初步认识》创新性成果 一、生成过程 数学课堂应激发学生的学习兴趣，学生兴趣是学习效果体现。还要将数学与学生的生活、学习联系起来。教学时，尽可能把数学知识与生活
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2012国培计划创新性成果
标 题： 小学数学创新性成果要求 发布者： 小学数学专家 （发布时间： 2012-9-27 18:07:10） 创新性成果要求： 请学员在“教学设计预案”基础上，经过网上班级的主题研讨和成果交流，经再认
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小学品德与生活(社会)创新性成果要求
小学品德与生活（社会）创新性成果要求
《我的家乡在哪里》教学设计
一、教材分析：
《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册《我的家乡》的内 -
《小学数学创新性备课》读书心得
《小学数学创新性备课》读书心得
最近，我读了《小学数学创新性备课》一书，全书分两部分，第一部分内容为“小学数学思想方法解读与备课”，第二部分内容为“课堂热点聚焦”。在第 -
初中信息技术课堂教学改革初探创新性成果
初中信息技术课堂教学改革初探
通过此次学习，使我对信息技术课堂教学有了更新的认识。
转变传统的教学模式 信息技术课堂教学是以学生为学习主体的教学，是促进学生发展，也就是 -
创新性的数学课堂教学
创新性的数学课堂教学 内容提要：通过数学的教学培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学方法——激发学
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创新成果材料
创新成果 为确保活动取得成效，河北省电力公司制订下发了《关于深入开展秋季检修试验“两推一化”三项行动的通知》，在电网输变电设备秋季检修试验工作中，公司系统深入开展以推
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国培计划数学创新性成果《笔算乘法》教学设计
最终创新性成果 成果生成过程阐述： 结合本次国培学习的收获与感悟，经过认真对前期教学预案（作业）再次进行了反思、论证和推敲之后，我对拟解决的问题有了更深层的想法与认识，同时结
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小学数学创新性备课》读后感（优秀范文五篇）
打造一个深度课堂
—《小学数学创新性备课》读后感
韩银芳
新的课程改革，给我们展现了新的课程、教学理念，为我们提出了新的要求，面对新的理念和我们已经形成的固定模式，应该怎 -
创新性
在党的十六届四中全会，通过了《中共中央关于加强党的执政能建设的决定》之后，党在加强执政能力建设上不断取得新的成绩，但是在社会不断进步的过程中，加强党的执政能力建设也要根
