专题：小学数学导课案例
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1导课案例
基于高中历史课程标准的“同课异构”之导课案例研究 以人教版历史必修一《甲午中日战争和八国联军侵华战争》为例 同课异构”指针对相同的课题，同一个教学内容，采用不同的教学
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小学数学案例
关于学习小组合作的思考
——数学教学案例分析合作交流是学生学习数学的重要方式之一，其意义和价值已经被很多 老师所接受。但怎样摒弃形式主义，充分发挥合作交流的效应，仍是小 -
小学语文导学案案例
附件1 小学语文导学案案例 课题 13、平平搭积木 （教案） 教学目标 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字，认识新偏旁“ㄔ”；2、理解课文内容，能正确、流利地朗读课文，在读
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数学第一节启导课五篇范文
上好高一数学第一节启导课同学们，很高兴能成为你们的数学老师，我叫赵云，以后大家可以叫我赵老师，当然更希望能在学习中成为大家的朋友，互相探讨学习，生活，”当然，今天第一节课我们不
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小学数学视导反馈
小学数学视导反馈 各位领导，大家上午好！ 本学期视导工作即将结束，我将在视导中的一些情况向领导们汇报一下。 一、课堂教学方面 从整体来看，教师们在课堂教学中注重了渗透课改理
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小学数学思维导图
小学数学 1 数 1.1 分类 1.1.1 整数 自然数 0 正整数 负整数 1.1.2 小数 按整数部分 纯小数 带小数 按小数部分 有限小数 无限小数 循环小数 纯循环 混循环 不循环小数 1.1.
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小学数学评价案例
案例一：课堂中经常听到，教师让学生回答问题正确后，就说：“这个小朋友回答的真好，我们表扬他。”于是学生就举起双手，翘起大拇指，转身对受表扬的同学喊上一句：“表扬他，顶呱呱！”课堂上
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小学数学案例分析汇总[本站推荐]
分数的意义案例分析 魏士会 “分数的意义”是青岛版小学数学课本第九册的内容,这部分教材是在学生初步认识了分数的基础上,通过学习使学生从感性认识上升到理性认识,理解单
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小学数学教学案例（本站推荐）
小学数学教学案例
小学数学教学案例
——也谈数学课堂中的德育渗透
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程标准指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神，树立 -
小学数学教学方法案例
小学数学教学方法案例 一、 谈话法案例： 某教师在教××比××多（或少）的概念时师生的一段对话。 师问：图上有什么（见图15）？ 生答：图上有一排三角形；一排圆形。 师问：有几个三角形？有几
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小学数学案例分析
小学数学案例分析 1、案例描述 两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半
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小学数学教学案例（范文大全）
a小学数学教学案例《折扣》诸暨市安华镇小楼彩丽教学内容：浙江省编义务教材小学数学第十一册第二单元《分数乘法》第二小节《分数（百分数）乘法应用题》第二教时（教材第45---46页
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小学数学教学案例（本站推荐）
小学数学教学案例
对于教案、教学设计我们都不会有陌生感，他和我们的教学生活密不可分，我们上课前都要写教案、做教学设计，充分的、精心的教学设计是上好课的前提，而教学案例我 -
小学数学案例分析
小学数学案例分析
1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断：
⒈学生根据应用题“草坪长5米，宽2米，求草坪的面积。”列出算式：5×2
⒉算式一出现，教师就立即组织四人小组交流算法。 -
小学数学教学案例
小学数学教学案例-让学生学会学习数学
柏槐小学佐东婵
一、学会自主地提出问题
体会：
1、素质教育的课堂呼唤人的主体精神，让学生学会学习正是以学生为主体意识的体现。
2、要 -
小学数学教学案例
让爱意回荡在师生之间翟镇镇二里头小学 刘晓敏 让爱意回荡在师生之间 一、 案例主题 建立平等、融洽的师生关系，营造自由和谐的学习环境，为学生创设全面发展、和谐发展、自由
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小学数学建模案例
小学数学建模案例 相遇问题。①创设问题情境，激发学生的求知欲。先请两位同学在黑板的两边同时相向而行，可以让学生重复多走几次。接着可以问同学们看到了什么。学生的回答会
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浅谈小学语文导课艺术5篇
浅谈小学语文导课艺术 大寨完小 刘文忠 【摘要】小学语文新课导入的形式多种多样，但要保证课堂40分钟的教学质量，就必须优化教学的各个环节，使教学效果达到最佳。就小学语文新
