专题：小学数学几何图形教学
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小学数学几何图形的教学浅谈
小学数学几何图形的教学浅谈 几何图形的知识点具有紧密的联系，当然小学几何图形并不是一个严格的公 理化体系，还属于经验几何或实验几何的范畴。其主要的内容包括简单的几何图
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小学低段数学几何图形教学如何
小学低段数学几何图形教学如何“引趣” 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，特别是随着课改热潮的涌来
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小学数学“几何图形”教学策略
小学数学“几何图形”教学策略 四川省资阳市雁江区中和镇中心小学 苏桂英 2011版《数学新课程标准》中指出：“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观
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关于小学数学立体几何图形教学的几点认识
六年级数学集备材料----2009年3月9日 关于小学数学立体几何图形教学的几点认识 全彩凤 几何知识作为数学基础知识的重要组成部分，一直是基础教育数学课程的重要内容。掌握必
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浅谈小学数学几何图形计算教学[优秀范文5篇]
浅谈小学数学几何图形计算教学 摘要：现在新课程强调要着眼于学生空间观念的培养和生成，几何知识在小学数学中的地位日益明确，内容也日渐丰富。怎样教好几何图形计算教学呢？本文
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浅谈小学数学几何图形概念的教学策略
小学数学几何图形概念的教学策略 小学数学的几何图形概念教学是小学概念教学中的一块重要内容,也是学生学习中的一个难点之一。笔者也一直关注这部分内容的教学,时刻研究、
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浅谈小学数学几何图形教学策略的运用
浅谈小学数学几何图形教学策略的运用 小学几何图形并不是一个严格的公理化体系，还属于经验几何或实验几何的范畴。其主要的内容包括简单的几何图形的认识、变换（平移、旋转、
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小学几何图形“建模”教学点滴
江苏扬州市江都区龙川小学 （２２５２００） 徐 花［摘 要］数学建模是通过抽象、简化，建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的教学手段。在小学几何教学中，通过“积点成线、织线为面、终成一
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小学数学几何图形教学过程中的教学问题与对策
小学数学几何图形教学过程中的教学问题与对策 摘 要： 随着时代的进步和社会的发展，我国教学体制改革逐步深入，传统的小学数学教学模式在实践过程中逐渐暴露出一系列问题，需要采
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初中数学几何图形综合题
初中数学几何图形综合题 必胜中学 2018-01-30 15:15:15 题型专项 几何图形综合题 【题型特征】 以几何知识为主体的综合题,简称几何综合题,主要研究图形中点与线之间的位置
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几何图形教学反思
（几何图形）教学反思 我对此次教学设计的评价是，本节课主要是本着人人学有价值的数学的理念，帮助学生在原有的感性认知基础上建立各种平面和几何图形的概念，为今后进一步学习几何
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几何图形教学设计
4.1.1几何图形 教学目标: 1．知识与技能 （1）通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物卫原型的集合图形，认识一些简单几何体（长方形、正方形、棱柱、棱锥、
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几何图形教学设计
小学数学国培研修日志 通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深
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几何图形教学设计
第 12课时 教学内容：图形的认识与测量（1） 教学目标：1、知识与技能：通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联
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几何图形教学设计
几何图形教学设计（3课时） 第1课时 几何图形与从不同方向看立体图形 教学目标: 1.通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些
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小学数学几何图形教学策略 四年级 张岚
小学数学几何图形教学策略 四年级 张岚 几何图形的知识点具有紧密的联系，当然小学几何图形并不是一个严格的公理化体系，还属于经验几何或实验几何的范畴。其主要的内容包括
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小学阶段几何图形教学的几点建议
小学阶段几何图形教学的几点建议 小学阶段的几何教学内容属于直观几何，中学的内容则属于论证几何。直观几何是最有用而且容易被学生理解和掌握的几何基础知识，所揭示的概念缺
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七年级上册数学第四章几何图形教学反思
七年级上册数学第四章几何图形教学反思
一、教学内容
人教版七年级数学第四章《几何图形》第1课时
二、设计理念
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖
