专题：小学数学数感专题讲座
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小学奥数讲座
小学奥数讲座 一、 课前谈话 家长朋友、同学们，大家上午好！ 本人姓谢，名叫宗伟，家住方城县赵河镇区。大专学历，是一名小学高级教师。1982年参加工作以来，一直在公立学校一线从事教
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小学数学10大核心概念之数感
小学数学10大核心概念之数感 《标准》中10个核心概念分别是数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。 数感
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心里讲座后感
心理健康教育课后感想
心得
通过上大学生心理健康教育课使感觉特别地受益。 依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强 -
魏书生讲座感
其实不难 —— 听魏书生班主任工作的讲座心得体会 10小教1 吕春燕 毕业在即，面临的就是就业，人人都愁找不到工作，而我在愁怎么工作，在大学里，学了太多的理论知识，但空于实践，在
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创业讲座后感
讲座心得体会 陈基炜 201030560203 信息管理与信息系统2班 在14号晚上听了这个有关创业的讲座里面，一个叫周海的老板来讲课，为我们来讲解如今的一些新兴电脑科技，电脑产品。使
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参加讲座后感
参 加 讲 座 后 感
五（4）龙婧怡
今天，我们学校请来了一位青少年科技大赛的评委----杨名甲教授为我们讲了一堂生动的科学课。
杨教授已经六、七十岁了，但他仍然爱科学，他想让更多 -
小学数学《培养小学生数感的教学策略》研修日志
小学数学《培养小学生数感的教学策略》研修日志通过学习北京教科院基教研中心范存丽和北京市东城区史家小学陈凤伟专家的《培养小学生数感的教学策略》这一专题，使我在课堂上
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浅谈小学低年级数学教学中如何培养学生的数感
保定市高新区小学 浅谈小学低年级数学教学中如何培养学生的数感 数学组 王雅琦 [摘要] 在小学数学教学活动中要培养学生的数感。培养的途径很多,主要是在体验生活、课堂活动
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小学数学教学要重视学生数感的培养
小学数学教学要重视学生数感的培养 【内容摘要】教学中培养学生的数感，可以通过体验使学生理解数的意义，并能表示生活中的数，以建立数感。通过学生之间的表达与交流进一步形成
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小学数学讲座心得体会
小学数学讲座心得体会 南留完小 常培庆 课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂
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小学数学 倍比问题更比法奥数讲座
倍比问题更比法 在归一问题中，同类数量之间的倍数关系是相同的。根据这一点，我们还可以用更换两组同类数量之间的倍数关系的方法--更比法来解答归一问题。因此，用更比法来解答
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如何培养学生数感（★）
一、 我国现行数学教学的优势和存在的问题各有哪些？ 分析我国的数学课程、教材和教学可以发现，我国数学教育既有很大的优势，又有明显的不足。在我国数学教育的理论与实践中，“
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培养学生的数感,提高学生数学素养
培养学生的数感，提高学生数学素养 摘要数感是一个人数学素养的重要成分，它反映学生对“数”感知和领悟的敏锐度、精确度，数感水平是学生数学素养水平的重要标志。数感是一种主
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浅谈小学生数学学习中的数感培养
浅谈小学生数学学习中的数感培养甘肃省敦煌市南街小学庞维科 随着社会和经济的发展，数学教育面临着挑战与机遇的今天，新课程的改革，更加注重学生数学能力的培养，小学生数学学习
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浅谈数感的培养对数学教学的重要性大全
浅谈数感的培养对数学教学的重要性 摘要： 数感是对与我们来说是熟悉又朦胧的一个概念，在我们的学习和生活中，和着各种 各样的打交道 ，从一开始接触数字，我们就已经在寻找数字之间
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崇仁县职称论文发表-小学数学数感培养论文选题题目
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小学数学教学中如何培养学生的数感 黄海英
小学数学教学中如何培养学生的数感 黄海英 《课程标准》共提出了10个核心概念。这就是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想
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海航企业文化讲座学后感（最终定稿）
海航企业文化讲座学后感自今年4月29日正式加入海航企业以来，我对海航的企业文化便有了由浅入深的认识，9月9日董事长莅临长沙，举办了一场海航企业文化讲座，在这半天的时间里，我领
