专题：小学数学实践活动反思
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小学数学实践活动
小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲，实践活动包括学生在
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小学数学教学实践反思
小学数学教学实践反思首先、激发学生学习兴趣，培养形象思维
小学生正处于好奇期，心智也尚处于发展阶段，因而，教师在教学中应注重对学习方式和学习内容的引导，提升课堂学习的活跃 -
浅谈小学数学综合实践活动
浅谈小学数学综合实践活动 “实践与综合应用”是小学数学教学中的一个全新领域，在新一轮课改中备受关注。实践与综合运用在新的数学课程标准中是数学知识技能的一个重要内容
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小学数学实践活动教学
小学数学实践活动教学 对于小学生来说，贪玩是他们的天性，那么作为老师的我们来说应该很好地利用学生的这一天性，把这种天性投入到课堂中，教师会利用这种贪玩的天性引导学生，那就
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小学数学实践活动的实践
小学数学实践活动的实践
——从学习中体验“做数学”
金台区刘家台小学孙正义
一、问题的提出
“做数学”是目前数学教育的一个重要观念。它强调学生学习数学是一个现实的体 -
小学一年级数学实践活动的教学及反思（五篇范文）
小学一年级数学实践活动的教学及反思
实践活动教学内容分为数学乐园和我们的校园两部分。数学乐园内容主要有：《数学迷宫》《对口令》《送信游戏》《投掷游戏》，通过以上实践 -
小学数学综合实践活动设计
小学数学综合实践活动记录 梯形的初步认识 兰光小学 余祥凤 活动目标： 1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系。 2.进一步培养学生的空间想象力
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小学数学实践活动的教学策略
小学数学实践活动的教学策略 晋城第一小学 郝晓聪 一、创造性地使用教材是有效教学的关键 教材只是为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程目标，实施教学的重要资源，而不
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小学二年级数学实践活动总结
2009-2010学年度第一学期二年级数学实践活动总结鹿作让杨少鹏
“做中学，学中做”是知行统一的学习方式，也是学习数学的重要方法。“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进 -
小学四年级数学实践活动计划
一、主题：充满创意的数学二、内容：数学与生活三、目标：1、培养学生参与综合实践活动的兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生初步养成从事探究活动的正确态度。2、培养学生亲近周围环境
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小学数学阅读：问题、实践与反思（范文模版）
小学数学阅读：问题、实践与反思 在新课程背景下，小学数学阅读的理性回归已经成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。数学阅读的价值取向是数学阅读的归宿，有效的数学阅
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小学数学教学生活化实践反思论文
摘要：小学数学教学生活化既是课程标准的要求，也是时代发展的需求。开展数学课教学，教师须选择合理的生活情景用以展现数学问题，在课前预习时安排生活实际问题引起学生思考；课上创
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小学综合实践活动教学反思
小学综合实践活动教学反思 要教好每一节《综合实践活动课》，我们首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，除了让学生敢想敢问敢于表达自己的真情实感外，还
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小学综合实践活动教学反思
小学综合实践活动教学反思
南芬小学周明望
在学生进行综合实践活动的过程中，因一些原因大部分的实践都需要学生课外去完成，而孩子都有贪玩的天性，经常会把活动任务忘在脑后，不能 -
小学数学有效性实践活动阶段小结（大全）
小学数学有效性实践活动阶段小结 八里明德小学：赵伦满 我校进行小学数学有效性实践活动课程实验是在启动新课程实验的背景下开始进行的。我们边学边做边研究，摸着石头过河。小
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小学数学综合实践活动总结（5篇范文）
一、实践准备本课题于xx年4月3日正式成立，在这一学期的准备阶段中，做了如下工作：1、课堂观察，发现问题。通过课堂观察，学生访谈等方式，了解学生学习中存在的主要问题。为此，我们还
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如何有效开展小学数学综合实践活动
如何有效开展小学数学综合实践活动 石门县子良乡中心学校 方先志 摘要： 针对“在生活中学数学，数学用于生活中”这一新课程要求，数学综合实践活动应从学生的实际出发，把数学
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小学数学综合实践活动的特点
小学数学综合实践活动的特点 甘肃省民乐县丰乐乡白庙中心小学 王菊花 摘 要：数学综合实践活动的开展，不必拘泥于仅仅用数学知识解决生活的问题，还可以把学习研究的触角延伸到课
