专题：小学数学随堂练15
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初三化学第一次随堂练
初三化学第一次随堂练 （第一卷）一、选择题（共20个小题，每题2分，共40分）1. 下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是（）A．樟脑丸放在衣橱中消失B.木材做成课桌C.食物腐败D.石蜡融化2、
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工程项目管理随堂练
工程项目管理 单选： 1、项目是指在一定的约束条件下，具有特定目标的一次任务。 2、工程项目周期，是指一个项目由筹划立项开始，直到项目竣工投产，收回投资的过 程。 3、我国于 199
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2015年会计人员继续教育随堂练
2015年会计人员继续教育--《管理会计基础知识》随堂练习1.下列关于管理会计师的职能表述不正确的是（A）。 A．记录 B．发现问题和寻求机会 C．解决问题 D．决策企业战略方针 2.下列关
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保险学概论随堂练一
《保险学概论》随堂随练 一1、风险的(C)构成了保险费率厘定的基础。A、客观性B、偶然性C、可测性D、发展性2、风险的特征有哪些(ABCD)。A、客观性B、偶然性C、可测性D、发展
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从随堂随文练笔谈小学低年级写话_2014
【从随堂随文练笔谈小学低年级写话】摘要：小学低年级段写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的重要基础。本文从挖掘教材经典语句、激发学生想象、挖掘文本隐性资源
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必修2第三单元随堂练（5篇可选）
必修2第三单元随堂练
Section 1Vocabulary Building
●一、根据句子意思和所给首字母或中文提示,写出单词的正确形式。1. Problems a________ when the square was being bu -
会计继续教育之医院财务制度随堂随练
新医院会计制度采用的会计核算基础是（ ）。权责发生制
医院财务报告体系中，“以前年度结余调整情况的说明”体现在（ ）。会计报表附注
医院财务报告体系中，“绩效考评情况”体现在（ ） -
小学三年级数学下册综合练习题集
一、填空题。 1．7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。20厘米是（ ）米，还可以写成（ ）米。 2. 小李的身高是1米75厘米，写成小数是（ ）米。 3．写出下面各题的小数。 （1）某市新建了一座跨江大桥，全长为一点
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小学五年级上册数学半月练7
2012----2013学年度五年级半月练7
班级姓名
一、填空。
（1）5.3÷2.4商是2.2时，余数是（）。
（2）8÷9的商用简便记法表示是（），精确到百分位约是（）。
（3）在○里填入“＞”“＜”或“＝”。
2.8÷0.99 -
小学四年级数学下册应用题练习题集
小学四年级数学下册应用题练习题集
1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水？（一个月按30天计算。）
2、学校开展花香校园活动，四年级3 -
小学三年级上册数学计算题汇总专练
小学三年级上册数学计算题汇总专练计算题专练50×2＝答案400×6＝答案22×3＝答案57÷9＝答案460－80＝答案23×4＝答案57×0＝答案41×3＝答案800×5＝答案50÷5＝答案240÷8＝答案230－40＝答案240×2＝
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【语文】《荆轲刺秦王》随堂练新人教必修一（最终定稿）
知识改变命运，学习成就未来 荆轲刺秦王 《战国策》 一：语言积累 (一)字词积累 1.选出下列词语中注音全对的一组 a.谒(yè) 濡(rú) 变徵(zhǐ) b.踞(jū) 忤(wǔ) 叱(chì
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2018华工经济数学随堂练习答案
一元微积分·第一章 函 数·第一节 函数概念 1.(单选题) 下面那一句话是错误的？（ ） A．两个奇函数的和是奇函数 B．两个偶函数的和是偶函数 C．两个奇函数的积是奇函数 D．两个偶函数
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随堂检测
初三历史《古代科技与思想文化（一）》课堂检测编写人：XXX 班级姓名学号
1、当今世界上最通用的字母是（）
A、腓尼基字母B、希腊字母C、拉丁字母D、汉语拼音
2、在古代世界中两河流 -
政治经济学随堂
政府经济学随堂练习1. 下面哪个不是财政补贴的特点是： A、时效性 B、公平性 C、灵活性 D、政策性 答案：B 2. 下面哪个不是政府预算的特点？ A、计划性 B、法律性 C、灵活性 D
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行政法与行政诉讼法随堂随练第十四章行政诉讼参加人
第十四章行政诉讼参加人
1、 有权提起行政诉讼的公民死亡，________可以提起诉讼。A
A、其近亲属B、其所在单位推荐的人C、经人民法院许可的公民
D、经人民法院指定的人
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构建小学数学“学导练”课堂教学模式之我见
第十届全市基础教育课程改革征文大赛 构建小学数学“学导练”课堂教学模式之我见 闫仁川电话：*** 重庆市铜梁县永嘉镇小学 论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：数学
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小学数学课堂学与练新模式教学研究（合集五篇）
小学数学课堂学与练新模式教学研究 甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题 齐永平（卓尼县柳林小学，甘肃 卓尼 747600） 作为当前教育界的一种新的认识论，对学和练提出了
