专题：小学数学拓展教案
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数学拓展教案[推荐]
银行储蓄问题 一、教学目的： 1、 通过教学，使学生了解储蓄的意义，知道参加储蓄利国利民。 2、 使学生了解一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算
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教案-小学数学
教案：43分。答问19分。 小学数学教案 一、课题：认识平行线 二、课时：一课时 三、课型：新授课 四、教具准备：直尺、三角板、PPT 五、教学目标： 1．知识与技能目标：学生能够认识平行线，
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小学四年级下册数学拓展题
小学四年级下册数学拓展题 一、填空 1、将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（）度。 2、小明在计算除法时，把除数72写成27，结果得到的商是26还余18。.正确的商是（）？ 3、小学88名同学
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小学六年级下学期数学拓展训练
苏教版小学六年级下学期数学拓展训练1一个二位数，其十位数字和个位上的数字交换以后，所得二位数比原来小27，则满足条件的二位数共有多少个？2现有100千克的物品，增加它的11 ，再减少
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小学数学思维拓展(三年级)电子文档
第一讲用“凑整”巧算算式 巧算：24＋44＋56 练习1：53＋36＋47 练习2：96＋15 练习3：52＋69 练习4：63＋18＋19 练习5：28＋28＋28 第二讲用“改变运算顺序”巧算算式 巧算：45－18＋19 练习：45＋18－19 第三讲用“
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数学拓展如何展开
数学拓展如何展开**镇小学**【摘要】大多数人都认为，数学的能力，只分成两种水平：一是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力；二是在数学学习过程中，学习数学的能力。我们应该怎
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小学数学拓展课-空瓶换饮料
精品数学拓展课------空瓶换饮料一、研究背景（一）对课标的解读关于解决问题的目标要求，在《数学课程标准（2011版）》中的具体要求，第一学段是：能在教师的指导下，从日常生活中发现和提
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小学数学课堂教学学生思维能力拓展（精选五篇）
小学数学课堂教学学生思维能力拓展 一、提高数学思维能力的作用 (一)提高解决问题的能力，加强数学与生活的联系， 数学的学习与问题解决紧密相关，解决问题的过程是思维的综合过
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小学数学四年级教案
2010 920 4一
相交与垂直借助实际情境和操作活动，认识垂直。会用三角尺画垂线。能根据点与线之间垂直的线段最短原理，解决简单问题。 激发学生学习数学的兴趣。
用三角尺画垂 -
小学数学 可能性教案
《可能性》教案
一、教学目标
1通过摸球等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，并能用“一定”，“可能”，“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获 -
小学数学百分数教案经典
一、百分数的意义和写法：表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫百分数或百分率、百分比百分号：% 百分之十七 17% 百分之十五 15% 百分之九十八 98% 百分之一百零八点五
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小学数学六年级教案
小学数学六年级《统计与生活》教学设计
----------峰山中心小学朱慧芳
［教学目标］：
1、进一步理解统计图表的意义和作用；
2、 能看懂图表，理解数量间的关系和事物的发展变化趋势； -
小学数学活动课教案[模版]
小学数学活动课《一亿有多大》教学案例 温泉小学 李艳新 出处：人教版四年级上册33页内容。 教学目标： 1、通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。 2、通过
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小学数学第二册教案
1、认识上下和前后 教学内容：上下（位置）教学目标： 1、 在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念 2、 确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达 3
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小学数学EEPO教案（推荐）
小学数学EEPO教案 梧州市竹湾小学 邓核娜 教学内容提要 一、教学导入 （出示主题图）说说你从图中得到了哪些信息？提问：谁能说说这幅图的意思？（有15个气球，买了9个，还有几个？） 二、感情
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小学数学优秀教案-
垂直与平行 ［教学目标］ 1．引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2．帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3．
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小学数学倒数教案
小学数学倒数教案 清潭中学：张正太 1， 倒数的认识 【明确学习内容】 课本第28－29页，例1，练习六 【厘清学习目标】 1，使学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数的方法。 2，经历
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小学数学公开课教案
智多星公开课教案 小学数学公开课教案 公开课必须明确的两点： 我们要教什么？我们会怎么教？下面以反比例的意义为例讲解。 这个要板书： 教学内容：反比例的意义 教学目标 1．使学生理
