专题：小学数学中的画图策略
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小学数学教学中如何展现画图策略的价值
小学数学教学中如何展现画图策略的价值 合肥市 巢湖市 东风小学 丁世琼 一、让学生学会画图。 画图是解决问题时经常使用的方法，这些方法能直观地显示题意，有条理地表示数量，便
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注重画图策略教学中数学思想的渗透
注重画图策略教学中数学思想的渗透 小学数学基本思想是指：渗透在小学数学知识与方法具有普遍而强有力适应性的本质思想。就其具体内容而言，可以分为转换思想、对应思想、归纳
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解决问题的策略(画图)
解决问题的策略（画图） 本设计荣获泰州市“解决问题策略”专题研讨教学设计海选二等奖 泰州鼓楼路小学 肖网兰 【教学内容】教材第89页的例题、“试一试”和第90页的“想想做做
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解决问题的策略——画图策略
解决问题的策略——画图策略 ——教研活动理论学习整理 交口县城关小学赵亚虹 可能初次接触新课本的老师会说课本为何越改越麻烦呢？学生会做就行了，为何课本上要让学生画图呢？
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解决问题的策略画图
课题：解决问题的策略（一）第 1 课时 教学内容：苏教版四年级下册第48页——49页 教学目标： 1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法
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苏教版小学数学四年级下册解决问题的策略(画图)说课稿
苏教版小学数学四年级下册
解决问题的策略说课稿一、说教材
（一）教材分析
“解决问题的策略”是国标苏教版小学数学教材四年级下册第11单元中的内容。本节内容安排了两个例题， -
数学四下：《画图解决问题的策略》教案[5篇]
教学内容： 小学数学苏教版第八册p89-90。 教学目标： 1、在解决有关面积计算的实际问题的过程中，学会用画直观示意图的方法整理相关信息，能借助所画的示意图分析实际问题中的
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教案 解决问题的策略——画图
解决问题的策略——画图 教学目标： 1. 让学生在解决有关实际问题的过程中，学会用画图的方法整理信息，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。 2. 让学
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浅谈画图在小学数学教学中的作用新新（推荐5篇）
浅谈画图在小学数学教学中的作用 小学阶段的学生思维发展水平不够成熟，对于有些抽象的内容理解起来难度大，而对直观的画图内容比较容易理解。因此，在对比较抽象或者信息量大的
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浅谈小学数学教学中解决问题的策略
浅谈小学数学教学中解决问题的策略
著名数学家波利亚说过，所谓解决问题就是就是从困难中找到出路，就是寻求一条绕过障碍的路，达到可以解决问题的答案。新课程标准的一个重要目 -
小学数学课堂教学中的策略及分析
小学数学课堂教学中的策略及分析
在小学数学教学中，我们要多采用一些教学策略激活课堂，使教学起到事半功倍的效果，让教师手把手地“教”转向学生主动地“学”。那么，在教学中如 -
浅谈小学数学教学中解决问题的策略
浅谈小学数学教学中解决问题的策略 华涌小学：郭永岳 新课程表准则将解决问题作为一个重要目标，这个更显得课程标准的改革需要。著名数学家波利亚说过，所谓解决问题就是再没现
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小学数学策略[合集五篇]
小学数学 “探究式” 四环节教学策略 新授课策略 1．创设情境，生成问题。 教学目标：激发兴趣，提出问题。 操作要领：准确把握教学目标，充分了解学生的生活及学习经验，运用多种方式或
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画图策略的教学应用及思考
画图策略的教学应用及思考(四年级下册)在《数学课程标准》提出的课程目标中，把解决问题作为重要的课程目标，并指出：要使学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知
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解决问题的策略画图教学设计
《解决问题的策略----画图》教学设计 一、教学内容： 四年级下册第89-90页例题、“试一试”和“想想做做”。 二、教学目标： （一）知识与技能 使学生在具体的问题情境中产生画图的
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《解决问题的策略--画图》教学设计
《解决问题的策略--画图》教学设计 天长市城南 王玉蓉 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》(苏教版)四年级下册第五单元第48、49页。 【教学目标】 1.使学
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解决问题的策略-画图说课稿（精选5篇）
解决问题的策略说课稿 一、教材分析： 本课是画图策略第一课时，例l是一道典型的和差问题。教材在呈现例题后，出示线段图，并要求学生尝试根据题意把例题中的有关信息在线段图中填
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小学数学课堂教学中语言艺术的策略研究
《小学数学课堂教学中语言艺术的策略研究》课题方案 一、课题研究的现实背景 语言是教学劳动的特殊工具，教师向学生传授数学知识以及师生之间信息的传递和情感的交流，都必须以
