专题：小学童话文体阅读方法
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童话教学原则及方法（范文模版）
童话教学原则及方法 童话是儿童文学的一种体裁，是通过丰富的想象、幻想和夸张等手法来编写的适合于儿童阅读和欣赏水平的文章。根据描写对象的不同，可分为拟人体童话、常人体
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写童话的六种方法
写童话的六种方法
序言：童话是按照儿童心理特点和需要，在实际生活的基础上，通过幻想，用拟人化的手法创作出来的故事。现把有关写童话的知识送给大家。
一、童话的种类
1、 拟人 -
小学童话作文
春天里的选美比赛 春天来了，冰雪融化了，万物苏醒，你瞧，一朵玫瑰又有了生机。柳树又长出小小的绿芽，春姑娘走到哪，他身后就生机勃勃，为此，一次“选美比赛拉开了序幕。 玫瑰姑娘穿上了
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小学童话作文
小学童话作文 小学童话作文1 一只蜻蜒有许多朋友，他感到非常快乐。一天早晨，池塘里来了一只癞蛤蟆，他对蜻蜒说：“小蜻蜒，我告诉你呀，如果你想要得到别人的东西，就要去偷，否则你就永
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不同文体主要内容的概括方法
不同文体主要内容的概括方法
1、记人的课文。阅读这类课文要抓住：主要内容。如《桥》一文的主要内容是一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮 -
作文中的各种文体及指导方法
作文中的各种文体 作文是语文学习中的一个重要部分，它可以根据文章的长短来区分为长篇、中篇和短篇，也可以根据它的题材和形式分为日记、读后感、记叙文等等。这些文体的名
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语文不同文体的导入方法
语文不同文体的导入方法 （一）、根据文章体裁，选好教学的切入点，从而设计课堂导语。我们从各种文体导语设计缘起、具体案例加以阐释，力求导语设计起到思维定向、内容定旨、情感定
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小学文体先进集体事迹材料
新仁乡化屋小学文体教育工作先进事迹 推荐材料 文体教育工作是学校工作的一部分,抓好体育卫生艺术工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于学生全面发展。我校根据上级精
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小学2012文体工作总结5篇
湖心路小学2012年文体 工作总结 一、活动目的 为了贯彻全面发展的教育方针，落实《教育局关于开展中小学课外文体活动工程的实施方案（试行）》的有关要求，推动学校体育和艺术教育
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小学语文几种文体
关于文体小学教材的文体大多是记叙文、说明文、古诗这三种。记叙文中有写景、写事、写人、状物等。教学写景类文章，重点引导学生抓住每部分写了哪些景物？每种景物有什么特点？文
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小学语文四大文体
报考小学语文教师的考生若想在面试中取得好成绩，不论试讲还是说课，都需要对小学语文教材有一定的深入了解。六年十二册的语文课本课文很多，考生如果对每一篇都进行分析的话，会耗
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小学语文文体分类
一.现代诗歌 四下:走，我们去植树 五上：去打开大自然的绿色课本 五下：春光染绿我们的双脚、七律 长征、 六上：我们爱你啊，中国 六下：长江之歌 二.写人 四下：第一朵杏花、永远的白衣
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走进童话王国.——阅读方法指导
走进童话王国 ------阅读方法指导课 一、教学目标 1、培养学生对书籍的爱好，诱发他们读童话的兴趣。 2、让学生掌握“说、谈、编”的朗读童话方法。 二、教学难点 掌握“说、
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寓言和童话的阅读方法
网址：www.xiexiebang.com 寓言和童话类文章的阅读方法 一、学习寓言类文章的阅读方法。 1、什么是寓言？ 寓言，就是通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。篇幅虽短小，却
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依托文体规律彰显童话教学效益摭探
依托文体规律彰显童话教学效益摭探 摘 要：童话教学除了一般课文教学常用的识字解文、结构梳理、感悟语言外，还应紧扣童话的文体特点，深入童话内蕴，感受其独特魅力。文章提出要聚
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提高大学生实用文体写作能力方法的创新
提高大学生实用文体写作能力方法的创新目前,大学生普遍存在着实用写作能力较差的现象,主要表现在如下四个方面:一是弄不清实用语体与文学语体的区别,表现为“语不得体”。有
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小学童话作文[全文5篇]
小学童话作文8篇童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。以下是小编整理的小学童话作文8篇，欢迎阅读！【篇一：蚂蚁
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小学童话作文[推荐5篇]
小学童话作文大全童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。下面为大家分享了小学童话作文，一起来看看吧！小学童话作文
