专题：小学童谣课程开发
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小学校本课程开发方案《走进童谣》汇报材料
走进童谣——小学校本课程开发方案《走进童谣》 尊敬的各位领导、老师： 你们好！我来自街道中心小学，近几年来，在各级领导及社会各界的关心支持下，在我校师生的共同努力下，学校先后
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小学地方课程 童谣
陈年童谣余味香 ——传统童谣在低段地方课程教学中的应用 【摘要】传统童谣具有民俗性、教育性、趣味性、文学性、创造性、可读性。她所蕴涵的这些积极的教育价值也正是地方
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儿歌童谣校本课程建设开发方案
儿歌童谣校本课程建设开发方案 --------槐芽镇中心小学 一、课程开发背景 槐芽镇中心小学(原名：保安堡村小学)，创建于一九六二年，位于槐芽镇中心地带。2003年我县被省政府命名
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小学童谣
歌谣 作者：二（3）班 马蕊 指导老师：张晓欢 作者：五（我愿...... 我愿是一株小草， 在祖国的草原上成长。 我愿是一朵鲜花， 在祖国的花园里盛开。 我愿是一棵大树， 在祖国的森林里站岗。
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校本课程(闽南童谣)（精选合集）
漳州台商投资区东山小学 Z z t s t z q d s x x 闽南童谣 编者：林妙真 漳州台商投资区东山小学校本课程 漳州台商投资区 东山小学 漳州台商投资区东山小学 Z z t s t
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小学校本课程开发方案
小学校本课程开发方案 >方案一：开山小学校本课程开发方案"校本课程"是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的"三级课程"的结构
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小学课程开发实施方案5篇
小学课程开发实施方案
校本课程是指学校在保证国家和地方课程的基本质量的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学 -
小学校本课程开发经验交流
提升办学特色提高学生素质 ―――小学校本课程开发经验交流 一、我们的基本认识 在新课程改革实施的第5个年头，我校与新课程同行，本着立足素质教育，从实际出发，坚持“以人为本、
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小学校本课程开发实施方案
小学校本课程开发实施方案
（2011——2012学年度第二学期）
根据《课程改革纲要》中关于三级课程开发实施的要求，结合我区教育局关于校本课程安排的要求，结合我校校本课程薄弱的现 -
小学食品安全童谣（最终定稿）
争做健康小卫士 一二三四五六七，三无食品离我去。 三无食品说再见，身体健康有保障。 黑心商人来骗钱，防止自己嘴太馋。 杜绝病菌从口入，我要捍卫棒身体！三无食品来侵害，肚痛腹泻伤
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小学童谣事迹材料
童谣文化先进集体事迹材料 目前，学校德育课程普遍缺乏吸引力，同时还背负着道德说教，道德灌输的恶名。而且在工作中，培养学生世界观、人生观、价值观的这些思想内容，考讲解灌输是
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小学校本课程开发研究实施方案[本站推荐]
小学校本课程开发研究实施方案 一、课程定位校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的
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浅谈如何开发农村小学校本课程（精选五篇）
浅谈如何开发农村小学校本课程 华店蓝天小学马玉芬 在国家新一轮课程改革中，特别强调和倡导“校本课程”开发与建设。它的开发与建设是新课程的需要，是在与新课程同命运、共呼
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小学语文校本课程的开发
小学语文校本课程的开发 李微沧州市新华区东队学校 内容提要：《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文
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小学校本课程开发与实施方案
卢龙县石门镇西安小学校本课程开发与实施方案 “校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同构成了“三级课程”。为了推进校本课程的开发开
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＊＊双语学校小学足球校本课程开发
金桥双语学校小学足球校本课程开发一、课程开发的背景新一轮课程改革，将校本课程与国家课程、地方课程并列，作为课程三大板块之一，这意味着原来属于国家享有的课程开发的权力部
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红岩小学校本课程开发工作方案
红岩小学校本课程开发工作方案 我校校本课程开发坚持以邓小平的三个面向和江泽民三个代表的重要思想为指导，以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《南安市关于校本课程开发指导
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小学校本课程开发研究情况汇报材料
ⅩⅩ小学校本课程开发研究情况汇报材料 ——书法（写字） 校本课程是学校自主开发编排的一门课程，由学生自主参加，配以书法（写字）课上教师的指导完成，校本课程与国家、地方课程一起构
