专题：小学心理学复习提纲
-
心理学复习提纲[推荐5篇]
1、心理学诞生的标志：1879年德国人冯特在莱比锡大学建立心理学实验室。冯特被誉为“心理学始祖”、“心理学之父”；学生：铁纳钦 2、华生是行为主义心理学派的代表人物。 3、弗
-
心理学考试复习提纲
Ⅱ心理学概论部分（50分）一、 判断题(20分)
心理学是一门兼有自然科学和社会科学两种属性的科学。
心理学的一般方法论是主观唯心论。
个案研究法是把个体作为一个研究 -
小学生心理学复习提纲
复习提纲： 第一章
心理学的建立
一是从西方来看：第一位心理学家苏格拉底：对哲学家有一题目，其价值无限高过于这里的一切木石，甚至那里的一切星辰，这就是人心。他一生投入到“认识 -
小学生心理学复习提纲
复习提纲：
第一章
心理学、科学心理学的建立、小学儿童心理学、科学儿童心理学的诞生
遗传与环境的争论（主要理解遗传与环境相互作用理论）
第二章
小学儿童的大脑活动特点；大脑 -
外语教学心理学复习提纲
简答题： 1.习得活动一般分为哪几类？p270 2.什么是词的中心意义和具体意义？举例说明。p217 3.简述皮亚杰的同化调节理论。p30 4.外语词的被习得有何表现？p226 5.影响技能学习
-
小学(幼儿园)教师教育学、心理学复习提纲
小学（幼儿园）教师教育学、心理学复习提纲 第一章 教育学的产生和发展 一、教育学的研究对象 1、教育学的概念：教育学是研究教育现象及其规律的一门科学。 2、教育学的产生与发
-
湖南高等教育心理学复习提纲2018
高等教育心理学复习纲要 第一章 高等教育与高等教育心理学 1、教育心理学（广义）是研究教育实践中的基本心理规律的科学；（狭义）是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律
-
大学教育心理学复习提纲(整理2014)
复习提纲
第一章 绪论
一、概念：实验研究相关研究
二、简答：
1、教育心理学的研究对象。
2、.教育心理学有哪些研究内容。
3、教育心理学起源与发展的各个阶段的特征、代表人 -
《教育心理学》复习提纲（5篇）
《教育心理学》复习提纲
名词解释
负强化塑造观察学习陈述性知识程序性知识 元认知 能力 智力 学习风格 认知风格 问题解决 迁移 创造力 有意义学习先行组织者
问答
1.在儿 -
《教育心理学新编》复习提纲（范文大全）
教育心理学新编 绪论 第一章 教育心理学的对象、范围和意义 第一节一、对象和范围（一）含义：是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学，是心理学的一个分支，属 于应用心理学
-
跨文化企业管理心理学复习提纲及思考题
《跨文化企业管理心理学》复习提纲及思考题第一章跨国公司与合资企业的一般概念本章提要1.跨国公司与合资企业是全球化的产物，随着全球化进程的深化，跨国经营企业成为对中国市
-
《校长心理学学习读本》复习提纲
校长心理学读本复习提纲
一、填空
1、陶行知先生以教育、教育、教育的办学思想创立了具有“开朗、平等、实干”风格的晓庄师范学校。P4
2、苏霍姆林斯基“相信孩子”的办学 -
陕西师范大学 2013-2014-2 教育心理学复习提纲
2013-2014-2 教育心理学复习提纲名词解释重点
年龄特征、图式、同化、顺应、客体永久性、最近发展区、自我同一性、学习风格、认知风格、泛化、分化、消退、准备律、效果律 -
小学心理学
1、什么是有意义学习？陈述性知识的同化有何作用？有哪几种同化模式？ 1题答案 奥苏伯尔认为有意义学习是符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性
-
小学儿童心理学复习提纲
小学儿童心理学复习提纲
第一章
1．小学儿童心理学的研究对象、发展历史、研究内容
2．小学儿童心理学的研究设计类型、主要研究方法
第二章
1．发展的内涵、基本性质2．儿童关键期 -
云南省教师资格证考试教育心理学复习提纲
云南省教师资格证考试教育心理学复习提纲 第一章 教育心理学概述 1、教育心理学的研究对象与发展历程 （1）研究对象：研究学校情境中学与教的基本心理规律（教育心理学的研究对象是
-
2014年教育心理学复习提纲第五单元填空题
第五单元 填空题
1、 学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生具体迁移。
2、 学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们互相之间的影响是水平迁移。
3、 根据迁移的内容不 -
1_2010.04.18教育心理学复习提纲(莫雷主编)
《教育心理学》复习提纲 （红色字体为已经考试过的题目） 一、 名词解释： 准备性原则 24；心理发展21；图式28；同化（顺应）28；人的学习（狭义学习）33；学生的学习36；效果律65；准备律65；练习律65；消
