专题:小学一年级数学搭积木
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小学一年级数学搭积木教案
教学目标1.借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数.2.使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法.3.培养学生动手操作、善于思考的
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小学数学一年级上册搭积木教案
搭积木 执教者: 执教班级:一年(2)班 教学内容:北师大小学数学一年级上册第七单元《加与减(二)》P77-78搭积木 教学目标: 1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个
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北师大版小学数学一年级《搭积木》
搭积木 教学目的: 1. 使学生进一步体会加减法的含义,学习20以内不进位加法和不退位减法。 2. 通过情境,使学生感受教学与日常生活的联系,进一步体会20以内数的顺序及用数位意识
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2017小学数学一年级上《搭积木》WORD教案.doc
《搭积木》 朱倩倩 教学目标: 1、进一步体会加减法的实际意义。 2、理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法,并能进行正确的计算。 3、能运用所学的知识解决相应的实际
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一年级数学上册《搭积木》教案
一年级数学上册《搭积木》教案 教学目标: 、进一步体会加减法的实际意义。 2、理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法,并能进行正确的计算。 3、能运用所学的知识解决相
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一年级数学上册《搭积木》教案
方法。 学习内容 -p78(20以内数的不进位加法和不退位减法) 教学目标 1.结合搭积木等活动,进一步体会简单的加减法的实际意义。 2.使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进
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长春版小学数学一年级上册《搭积木》教学设计
长春版小学数学一年级上册 《搭积木》教学设计 教学目标: 1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。2、使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法
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小学一年级语文平平搭积木教案(范文)
一、教材分析: 关心他人是中华传统美德,黄香九岁能温席,孔融四岁会让梨,时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发,采用诗歌的体裁,讲述平平用积木搭了四间房子,分别想给爷爷、奶奶
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一年级上数学《搭积木》的教学设计
北师大版一年级上册数学《搭积木》教学设计 苏埠镇八一希望小学 张成友 教学目的: 1、 使学生进一步体会加减法的含义,学习20以内不进位加法和不退位减法。 2、 通过情境,使学
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一年级搭积木教学设计
班级一年级科目数学班级人数36 场所 教室 教学反思 课型 《搭积木》(第一课时) (●新授课○复习课○拓展课)教学目标 知识与技能:1.借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以
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北师大版数学一年级上册搭积木同步练习
北师大版数学一年级上册搭积木同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填一填。(共1
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小学数学六年级上册《搭积木》教学反思范文大全
构建块是北京师范大学小学数学第四版图形空间部分的内容。在本课的教学中,我安排:画一幅画,乘车,看看谁采取更多的三个活动。 第一活动:让学生用五个方块拍摄一个三维图形,仔细
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一年级平平搭积木 教学反思
《平平搭积木》教学反思 《平平搭积木》是小学语文上册第5单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁,讲述平平用积木搭了四间房子,分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人
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北师大版数学一年级上册7.2搭积木同步练习
北师大版数学一年级上册7.2搭积木同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、按要求回
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一年级语文上册平平搭积木教案
一年级语文上册平平搭积木教案 教学目标:1.认识11个生字,会写出四个生字。认识一个偏旁“双立人”。2.正确流利地朗读课文,能背诵课文。3.通过学习课文内容,体会平平关心他人的
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一年级上册人教版《平平搭积木》课文-精选文档
一年级上册人教版《平平搭积木》课文 大家好,我是你们的好朋友平平,我可会搭积木了,你们想和我比一比吗?下面是小编分享的一年级上册人教版《平平搭积木》课文,欢迎大家阅读! 《平
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小学数学北师大版六年级上册3.1搭积木比赛
小学数学北师大版六年级上册3.1搭积木比赛姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题(共
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小学一年级数学应用题大全
1.水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27,一天共卖出多少箱? 2蓝蓝、玲玲、小胖每人做了15朵红花,他们一共做了几朵红花?3. 小亚带30去玩,大风车10元,小火车8元,他还剩多少钱? 4. 学