专题：学校应培养怎样的学生
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班主任应怎样培养和使用班干部
班主任应怎样培养和使用班干部 一、选拔好班干部 班干部原有的素质，是培养班干部的起点，起点高些，起步则快些，效果则好些，所以要选拔一些素质较好的同学来担任班干部。对此，可分三
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怎样培养学生的责任感
怎样培养学生的责任感 龙源学校刘树平一、 培养学生的主人翁意识 在班级中举办了“我与班级”的讨论会，让学生理清自己与班级的关系，明白自己在班集体中的地位和重要性，明确自
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怎样培养学生专心和耐心
怎样培养学生专心和耐心 孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中
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怎样培养学生语文素养
怎样培养学生语文素养
澧县小渡口镇中学曹杰语文的教学任务，一般的看法是：掌握语文工具，培养读、写、听、说的能力，这是无可争辩的。从现代教育的发展方向，重视人的素质的全面提 -
怎样培养学生的自尊心
怎样培养学生的自信心
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教 -
怎样培养学生养成良好习惯
怎样培养学生养成良好习惯习惯成自然。凡是形成习惯的事情，做起来不勉强，不费力，不但不感到有压力，而且认为是一种享受。习惯读书、看报的人，从书中可以吸收到营养，读书、读报有无
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学校应该培养怎样的人
学校应该培养怎样的人 20110503014 黄静 如果问学校应该培养怎样的人？我首先会想到的是我们希望自己成为怎样的人？社会需要怎样的人？最后就是，学校教育究竟是什么？它能为我们带来
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班主任应怎样培养班干部（共5篇）
班主任应怎样培养班干部
一、选拔好班干部
班干部原有的素质，是培养班干部的起点，起点高些，起步则快些，效果则好些，所以要选拔一些素质较好的同学来担任班干部。对此，可分三步走。 -
孩子的心理承受力应怎样培养
孩子的心理承受力应怎样培养.txt3努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。4苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。5懦弱的人害怕
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怎样培养学生课外阅读的习惯范文
怎样培养学生课外阅读的习惯
学生不重视课外阅读，仅凭课堂上的阅读量很难提高学生的阅读能力。尽管我一再强调，让他们把优美文字摘抄到摘抄本上我每周检查，但仍感到他们在应付 -
语文课堂怎样培养学生独立思考能力
语文课堂怎样培养学生独立思考能力 语文课堂怎样培养学生独立思考能力 作者/杜学峰 长期以来，受各种参考资料的影响，很多课文的教学内容早已具有预定性，叙写了哪些内容、采用了
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怎样培养学生的能力[大全五篇]
怎样培养学生的能力？
新课程理念强调：教师是学生学习的合作者、引导者和促进者，培养学生的思维能力和创新能力。新教材文字叙述少，设计了大量的活动内容，为教师做学生学习的合作 -
怎样培养学生的实践能力（汇编）
灵活应用综合与实践题材,培养学生的实践能力 “实践与综合应用”是《数学课程标准》（实验稿）一个新增的内容领域。“实践与综合应用”既不是新课，也不是复习课，更不是单纯性的巩
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怎样培养学生的阅读兴趣（范文）
如何培养学生的阅读兴趣
兴趣是最好的老师。”学生把阅读当作一种兴趣，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。可是许多 -
怎样培养学生的自我管理能力
怎样培养学生的自我管理能力
“真正的教育是学生的自我教育”，今年我所教的三年级的学生年纪尚小，知识经验少，缺乏自我管理和自我约束的能力，需要班主任对他们进行有针对性的训 -
怎样培养学生坚强的意志品质
怎样培养学生坚强的意志品质
现代家庭，独生子女较多。由于社会的进步，经济的发展，家庭生活水平的提高，使不少父母无意识地放松了对孩子坚强意志品质的培养，致使他们过起了衣来伸 -
怎样培养学生几何逻辑思维能力
怎样培养学生几何逻辑思维能力 数学思维能力是数学素质的重要表现，如何在几何课中培养学生的逻辑思维能力是需要认真探索的。几何的学习和研究时时刻刻在概念、判断、推理过
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怎样培养学生的人格魅力论文
【摘要】培养学生高尚的人格魅力，教师用言行熏陶学生的人格，用活动锤炼学生的人格，用小事引导学生的人格，用教材启迪学生的人格，行之有效。【关键词】培养；人格魅力新课程的培养目
