专题：小学语文经典文章阅读
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小学语文叙事文章阅读
叙事类文章阅读专题 写人记事阅读练习（一）我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人
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小学语文研修博客文章
小学语文研修博客文章 双明中心小学：郑达良 一、良好的学习习惯 六年级上册教材“习惯篇”的教学内容共有3页插图，其中第1页的主题是"不懂就问"，第2、3页的主题是“勤于搜集资
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写景文章-小学语文作文教案
上讲回顾： 一、 写景文章的特点 语言优美、情感强烈 二、 整体感知 1、写了什么景？ （从标题） 2、抒了什么情？ 三、 细读分析 1、 按什么顺序写景？ ① 按空间顺序 ② 按观察的先后
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小学语文教学经验文章5篇
小学语文教学经验 人们正处于一个国际政治多极化、经济全球化、信息数字化、社会矛盾复杂化的时代，知识更新越来越快，社会竞争愈来愈激烈。我们就要进入充满希望和挑战的21世
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小学文章
制冷系统的节能环保与安全问题的探讨 摘要 随着经济的发展和人们生活质量的提高，环境污染问题、能源紧张问题和食品安 全问题越来越引起世界各国人民的关注。制冷空调行业发
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小学语文理清文章脉络课题总结
四年级小课题教学工作总结
周萍
本学期在教务处、教研室各级领导的关心指导下，确立了我们中段组的全体语文教师开始实施小学中段关于“理清文章脉络方法的研究”这一课题之后 -
小学语文朗读教学：文章感情读出来
小学语文朗读教学：文章感情读出来◆山东魏桂成读是理解语言的有效手段，也是积累语言、训练语感的有效手段。只有口诵心惟、熟读成诵，说写运用时才能脱口而出，妙语连珠。我认为，
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小学语文概括文章主要内容的方法
小学中高年级是训练学生概括课文主要内容的阶段，这一训练就是培养学生把文章由厚读薄的能力，即培养学生高度的概括能力，概括能力有很强的综合性，而小学生又以形象思维见长。一篇
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小学语文叙事类文章阅读专题及答案
叙事类文章阅读专题 记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，收到一种精神的鼓舞或思想的教育。根据小学高年
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小学英语教育文章
关于小学四年级英语的教学感想 作为一个小学英语教师，尤其是四年级英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使
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语文演讲的文章范文大全
“语文”一词，《辞海》和《辞源》未收编作注。《现代汉语词典》的解法是“‘语言和文字’也指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语言和文章’
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语文文章体裁分类
文章体裁分类 文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一。一切文学作品的思想内容都要通过这样或那样的体裁来表现，没有体裁的文学作品是不存在的。这犹如人们
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小学语文抒情类文章阅读教学的心得体会
小学语文抒情类文章阅读教学的心得体会马矿新区小学刘琪阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。然而，长期以来传统的阅读教
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小学语文教育叙事的文章（小编整理）
小学语文教育叙事的文章
依附诚信的承诺
有这样的一则寓言：一个年轻人得到了上帝的恩赐使他拥有了7个背囊，分别是健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉。在过河的时候，风浪很大，小船不 -
小学外语文章要求
1. 教学研究栏目：以基础外语教学的基本理论为支撑，针对小学英语教学中亟待解决的问题展开有理有据的论述。 2. 经验共享栏目：以小学英语教学实践为素材，总结在实际教学中行之有
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小学教科室工作总结文章
本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出
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小学少先队工作总结文章
本学期，我校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，认真贯彻落实《少先队辅导员纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、
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小学写景文文章5篇
小学写景文文章
山村田野
今天是星期日，我们全家到灵谷峰春游，看那早晨的阳光下美丽的山村田野。从密密层叠的树叶中间透射下来，地上闪烁着粼粼的光斑，一阵阵清风吹来，光斑随着树
