专题：小学语文教学中的体验
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小学语文教学中的情感体验
小学语文教学中的情感体验 摘要 语言是情感的载体，情感是语言的内涵，语言文字的训练要有感情共鸣。充分发挥学生学习的主动性，培养学生理解和运用语言文字的能力，提高课堂教学质
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浅谈在语文教学中的体验教学
浅谈在语文教学中的体验教学 何谓体验？《教育大词典》这样注释：体验就是亲身经历，就是联系自身的体味。作为新课标的直接实践者，我们如何去理解“体验；实施“体验，”进而使我们的
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浅谈小学语文朗读教学在感悟中体验情感
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浅谈小学语文朗读教学在感悟中体验情感 作者：王晓敏
来源：《软件·教育现代化》2012年第11期
[摘要]小语教材中具有典型意境的文章很多，或明朗，或朦胧，或 -
浅谈小学语文阅读教学中的情感体验
浅谈小学语文阅读教学中的情感体验 情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的心理反应。良好的情感，不仅促使人们健康生活、和谐交际、调适心情，更能促进人格力量的形成，使人
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小学语文教学中
小学语文教学中，培养学生质疑问难的能力
仓小——蔡群
小学语文教学中，鼓励学生质疑问难，正是根据小学生的心理特点，保护和激发了学生的好奇心、求知欲，促使了学生进行探究式学习 -
浅谈语文教学中的体验学习[5篇]
浅谈语文教学中的体验学习有这样一个故事：著名儿科专家林巧稚小时侯有一次上生物课，老师问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声的回答。 老师又问道：
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小学美术课中的体验教学五篇
小学美术课中的体验教学摘要
美术体验教学，就是在美术教学活动中，注重美术新课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力， -
小学语文教师论文 读中品味体验生情
立足语言感悟锻炼学生的表达能力摘要：《语文课程标准》指出：“语文教学要注重学生的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”可见，语文教学不是训练，而是
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语文教学中如何认定学生的情感体验
体验教学中学生情感真伪初探 淄博市周村区市南路小学 刘 峰 （语文） 中文摘要：我们的教学要站在促进学生全面发展的高度，以生为本，以学定教，因此，自主、合作、探究式的语文学习方式
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浅谈语文教学中情感体验的必要性（大全五篇）
浅谈语文教学中情感体验的必要性及方法 内容摘要： 语文是人文性很强，非常有情感的学科。大多数的文章都包含着浓厚的感情色彩，这就决定了学生在学习语文当中要有情感体验。但在
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小学语文教学论文浅谈在语文教学中如何引发情感体验_人教版新课标
小学语文教学论文-浅谈在语文教学中如何引发情感体验人教版新课标 作为一个教育学概念,体验是在对事物饿真切感受和深刻理解的基础上对事物产生情感并生成意义的活动。通过
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浅谈小学语文教学中体验性教学环节的设计（优秀范文5篇）
更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈小学语文教学中体验性教学环节的设计 《小学语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具。”随着人们对新课程标准的学习和不断实践，人们
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“体验性学习在小学语文教学中的实践研究”
“体验性学习在小学语文教学中的实践研究” 结 题 报 告 执笔：全柳芳 一、课题的提出 1、社会发展对人才的需要。 人类迈入了新的世纪。新的世纪是一个人文价值逐步走向趋
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在小学语文教学中
在小学语文教学中，扩大学生词汇量的方法很多。教学中，让学生识记生字、词语，多读课文，读熟课文，背诵课文。教会学生查字典、词典，培养学生遇到生字、新词会使用工具书帮助理解，积累
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如何在小学数学教学中实施体验教学
如何在小学数学教学中实施体验教学 新课程引领下的数学教学，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，再联系生活中体验“
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在小学数学教学中进行体验学习初探
在小学数学教学中进行体验学习初探●梁秀宁小学数学体验学习是通过精心设计的经历、游戏和情境，让学生在参与过程中观察、反思和分享，从而对自己对他人和环境，获得新的感受和认
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浅谈小学语文阅读教学中的情感体验的方法(论文)
浅谈小学语文阅读教学中的情感体验的方法 《新课标》强调：阅读教学要“尊重学生在学习过程中的独特体验。”“重视学生独特的感受、体验和理解。”又要求学生应具有独立阅读
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小学语文表演——体验教学法
加德纳的多元智能理论为我们教学改革提供了重要的理论基础，1999年我校开展了“儿童多元智能发展与教学策略研究”课题实验，我们遵循“为发展儿童多元智能而教”“运用多元智能
