专题：小学语文拓展延伸
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拓展延伸
拓展延伸，为语文课堂添一抹亮色 在各级各类的评比课或形形色色的展示课上，老师们大多会精心设计一个拓展延伸环节。但是在教学实践中，我们往往更愿意把注意力放在对文章的分析
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浅析小学语文课堂教学中的拓展延伸
浅析小学语文课堂教学中的拓展延伸 晋庙铺小学教师 韩晋芬 内容摘要：语文教学的主阵地是课堂，教学拓展是根据教学实际、学生实际展开的。“润物细无声”的有效拓展是融入到语
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浅谈小学语文阅读教学中的拓展延伸的几点做法
浅谈小学语文阅读教学中的拓展延伸的几点做法 新课改对语文的新要求：“努力建设开放而有活力的语文课堂，”这也成为大部分教师追求的目标。所以语文阅读教学中的拓展延伸就要
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语文课堂教学“拓展延伸”的策略
语文课堂教学“拓展延伸”的策略 江西省万安县涧田中学/温朗光 “语文新课标”指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的
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语文教学的拓展与延伸
内容摘要： 摘要：课外拓展与延伸已经成为了课堂教学的常态。我们在欣喜于这种变革的同时也发现在实际教学中存在的一些问题，例如忽视学生对文本的理解，过多地补充课外内容等不良
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浅析语文课堂教学中的拓展延伸
浅析语文课堂教学中的拓展延伸《语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和
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语文课堂教学的拓展与延伸
语文课堂教学的拓展与延伸 在实践的教学中，如何开放语文课堂教学，把语文学习向课前拓展、向课后延伸，把更多的时间让学生去搜集、去整理、去探索、去思考、去创造，把语文学习与
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小学文言文阅读教学如何有效地拓展和延伸？
4.29进修学校学习研修作业 结合课例加以说明：自己以往的教学，在阅读教学拓展与延伸方面有哪些有效的或不当的做法？ 题目： 小学文言文阅读教学如何有效地拓展和延伸？ 一、问题陈述
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小学语文阅读教学中拓展延伸的不同目的
小学语文阅读教学中拓展延伸的不同目的 二十一世纪的孩子知识储备量非常丰富，不少孩子知识的保有量远远超过年龄段，他们对各种信息的接收、处理的水平远高于国家对他们的要求，
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题目：浅谈小学古诗词教学的拓展延伸
题目：浅谈小学古诗词教学的拓展延伸 地址：浣江小学教育集团安平小学 电话：*** 姓名：卞一飞 浅谈小学古诗词教学的拓展延伸 单位：浣江小学教育集团安平小学 卞一飞 邮
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浅说语文课堂教学中的拓展与延伸
浅谈语文教学中的知识链接与拓展新桥中学 王龙彪 摘要：中学语文教学的重要任务，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，培养学生的听说读写能力，同时增强教学的承载能力，以符
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主题单元拓展延伸课
主题单元拓展延伸课教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·语文》（苏教版）六年制四年级上册第三单元拓展延伸课。 【教材分析】 在哺育了万物生灵的广阔大地上，孕育了众多的
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《坐井观天》拓展延伸教学实录
《坐井观天》拓展延伸教学实录 中江县广福镇长胜分校 唐学成 师：小朋友们，这只井底之蛙太想跳出井来，但是井太深了，它怎么也跳不出来。你们能帮它跳出井吗？ 生：我拿一个桶，捆一根长
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小学语文阅读教学的课外延伸
小学语文阅读教学的课外延伸 内容提要： 针对《全日制语文课程标准（实验稿）》的阅读教学部分，本文探讨了小学教师如何进行语文课外阅读的开展，并提出了六点看法。 “学会运用多
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浅谈小学语文阅读教学的课外延伸
浅谈小学语文阅读教学的课外延伸 “学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。小学生课外阅读总量应在400万
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浅谈小学数学课堂教学知识的延伸与拓展
浅谈小学数学课堂教学知识的延伸与拓展 教研室王芹 课堂教学知识的延伸与拓展是一节课的点睛之笔,是创设悬念、激发兴趣，培养学生逻辑思维能力、创新能力、实践能力等多方面
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《浅谈小学语文拓展阅读教学》
“读”领风骚，读出精彩 ——浅谈小学语文拓展阅读教学 语文课程标准中指出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感,学会运用多种阅读”。赵恒
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小学语文拓展阅读初探
小学语文拓展阅读初探
凤凰县箭道坪小学杨平珍
内容摘要：语文拓展阅读是提高学生语文能力的有效方法，它是以“激发学生课外阅读兴趣，使学生想读；开展语文课堂教学改革，使学生会读
