专题：小学语文微课修改病句
-
小学语文修改病句
（一）成分残缺 1.主语残缺。 误用介词（“通过”或“经过”等）或动词“使”，导致主语丢失。例句1：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。例句2：经过昨夜一场大雨，使空气清
-
修改病句微课教学设计
修改病句微课教学设计 德兴市银山小学罗松梅 【教学目标】 1、能准确判定一个句子有无毛病； 2、能指出病句类型；3、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改； 4、能正
-
微课《修改病句》教学设计
《修改病句》微课设计 午汲镇实验小学 杨丽娟 【教学目标】 1.了解小学阶段常见的八种病句类型。 2.遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。 3.培养自己的语感和准确应用语言文
-
语文修改病句[范文]
1.下面这段文字4个划横线处两处有语病，请找出来进行修改。今年"五四"期间，①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学，②团省委举办了"
-
修改病句系列微课教学设计
修改病句系列微课教学设计 陶春仙 【教学内容和学生情况分析】 句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。让句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺
-
修改病句微课教学设计1
修改病句微课教学设计 【教学目标】 1、能准确判定一个句子有无毛病； 2、能指出病句类型； 3、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改； 4、能正确使用修改符号。 【教
-
小学三年级语文修改病句
修改病句 一、 成分残缺 1、听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。2、小周虚心接受同学们。 3、我们要在青少年中进行爱国主义。 4、我们从小要不零吃的好习惯。
-
小学语文专题复习(修改病句)
病句修改教案 教学目标 1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。 4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。 教学重点：掌握病句的
-
小学语文五年级复习课教案(修改病句)
复习课教案（修改病句） 陈带娣 教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。 教学重、难点：寻找病因，不改变原意，
-
小学修改病句
修改病句练习题及答案 （原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 几种常见的类型： 1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思
-
小学修改病句
第1页 1、邱老师给同学们说了许多钱学森的故事。 2、骄傲自满是学习上的阻碍。 3、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 4、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
-
小学修改病句大全
小学修改病句大全 一、综合练习：⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。 ⑷小明和小毛参观了化工厂，他受
-
优秀课修改病句
《修改病句》教学设计 ——小学毕业班语文复习课 教者:城关一小 刘晓红 一、录音导入，激发兴趣 （一）、听——同学们喜欢看小品吗？今天，老师给大家带来了一段小品的录音，请大家认真
-
病句辨析与修改微课教学设计
《病句辨析与修改》微课教学设计 【教学内容和学生情况分析】 句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。让句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”
-
语文复习课教案——《怎样修改病句》
语文复习课教案——《怎样修改病句》 一、笑话导入，激发兴趣 1、师讲笑话 2、师导入并板书课题 二、复习病句的类型及修改方法 1、改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病
-
小学语文修改病句与参考答案
小学语文修改病句大全与参考答案修改病句11、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。2、电脑的作用非常广大。3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。4、菜园里种了很多蔬菜，
-
小学语文病句修改练习题及答案
专题复习一 病句修改 一、语序不当。 例如： 1、我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”） 2、应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"
-
小学语文毕业班修改病句复习资料[最终定稿]
一、分类修改练习（1）前后矛盾： 1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。 2、我断定他可能生病了。 3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。 4、五颜六色的红旗飘扬在
