专题：小学语文现代诗歌教学
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语文现代诗歌晨读经典[范文]
语文现代诗歌晨读经典 杏花岭小学 2013.3 使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞
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基于儿童本位下的小学语文现代诗歌教学[合集5篇]
基于儿童本位下的小学语文现代诗歌教学 随着基础教育改革不断深化，小学语文教材中涌现出越来越多的儿童文学作品。现代诗歌除了承担语文学科的教育功能外，对儿童想象力、创造
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现代诗歌教学（5篇材料）
现代诗歌教学的品与读 句容教师发展中心曾先林 现代新诗，是在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的。具有形
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如何上好现代诗歌教学
如何上好现代诗歌教学 初中语文的课文中，几乎每册教材都有现代诗歌课，内容有的豪迈，有的低沉，有的宁静，有的热烈----这些课文在带给孩子们精神财富的同时，还深深地感染了孩子们的
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《秋天》及现代诗歌教学
现代诗歌的教学艺术 文学的骄子是诗歌，诗是文学的最高形式之一。 诗歌的教学，不论对于初中语文教师还是对于高中语文教师，都是一个比较难的课题。教师的难处不外乎三个方面：一个
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如何进行现代诗歌教学[最终定稿]
如何进行现代诗歌教学 现代诗歌教学怎样进行？这是不少语文老师，尤其是初中语文老师的困惑。由于诗歌本身蕴涵内容的丰富性及含蓄性，不少教师觉得教学起来没有把握。中国是一个
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高一语文中外现代诗歌精选
2016高一语文中外现代诗歌选读 《教我如何不想她》刘半农 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发， 教我如何不想她? 月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊!
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四年级语文现代诗歌晨读经典
每天一小诗，语文近距离。 语文现代诗歌晨读经典 （四年级） 杏花岭小学 2013.9 每天一小诗，语文近距离。 每天一小诗，语文近距离。 使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多
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小学语文论文：现代诗歌词语教学片段赏析（样例5）
“嚼”出词语的诗味 ——现代诗歌词语教学片段赏析 每次翻开才拿到手的新教材，扑面而来的除了那若有若无的淡淡的墨香，便是那清新明丽的现代诗歌，她们或激越或妙曼或旖丽或深
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学科教学(语文)考研准备之现代诗歌 (20)
3．新诗的成熟期 有了以徐志摩、闻一多为代表的新月派，有了以李金发为代表的象征派，再有了冯至的抒情诗和鲁迅的散文诗，中国新诗可以骄傲地说已经进入了成熟期，即进入了一个新的历
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九年级语文现代诗歌二首2
第6课《现代诗歌二首》教案 教学目标 1.诵读诗歌，引导学生体验诗歌作品的情感意蕴，形成自己的理解。 2. 体会意象在诗歌中的作用。 3. 学会运用比较阅读，鉴赏诗歌。 教学重点 1
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中国语文现代诗歌题目5篇
2008中国语文现代诗歌题目 1、 不定项选择： 1）一个绿衣的邮夫， 低着头儿走路； ——也有时看看路旁。 他的面貌很平常， 大半安于他的生活， 不带着一点悲伤。 对上述诗句的描述是正
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初中现代诗歌朗读教学探讨
初中现代诗歌朗读教学探讨 现代诗歌具有语言凝练、通俗易懂等特点。在新课改背景下，我们可以通过现代诗歌朗读教学陶冶学生情操，提高学生审美能力。现代诗歌指五四运动至中华
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浅析中学语文之现代诗歌教学
浅析中学语文之现代诗歌教学 陈春德 摘要：现代诗歌主要指用现代汉语写作的“现代诗歌”和用现代汉语翻译的“外国诗歌”，它冲破了旧体诗的格律束缚，具有高度的概括性、鲜明的形
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现代诗歌
胡适：蝴蝶 两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。 这首现代“梁祝”预示了胡、韦莲司二人恋爱的结局。 一颗星儿
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浅谈现代诗歌
浅谈现代诗 现代诗歌的划分方式有许多，比如有按题材划分，按表达方式划分，按表达色调划分等。这儿不可能说这么多，所以我此时想稍稍解读的是按照语言音韵格律和结构形式所划分的
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如何写现代诗歌
如何写现代诗歌
诗论-----
1诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞2诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度 -
现代诗歌
拭去夜的寂寞与忧烦， 推开那篇被关了一冬的故事， 只要一扇明亮的宣言， 让心情飞出去舒展。 减一片蓝白相间的思绪， 托一方彩虹用过的调色板， 简单到透明的心灵， 包容了辽阔天空的
