专题：小学语文阅读教学探索
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小学语文朗读教学探索论文（范文模版）
一、朗读教学的现状和存在的问题1．朗读参与面窄语文课堂教学中最基本的目标之一就是让学生会读。教师往往只关注个别优等生或朗读水平较高的学生，让他们示范读或领读，一节课40
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语文教学模式探索
语文教学模式探索 [关键词]语文 教学模式时代在变,教材在变,教学理念与方法也在发生着变化。语文新课标的颁布实施,对语文教师而言,既是一种机遇,更是一种挑战。新课标与过
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小学语文有效教学的探索论文
小学语文有效教学的探索 锦石小学 张天补 “轻负担”和“高质量”一直以来被我们看做一对矛盾，这对矛盾是我们长期以来所形成的教育观念把两者对立起来的，依靠大量的作业，强化
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小学语文读写结合的教学探索
小学语文读写结合的教学探索 小学语文教学应该着重于学生读写能力的培养，因此在日常教学中教师可以采用多种方法提高学生的读写能力。在教学中教师可以筛选有针对性的阅读材
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小学语文教学生活化的课堂探索
小学语文教学生活化的课堂探索】 [摘要] 陶行知先生的“生活为中心的教育” 这一生活教育理论问世以来，一直以鲜明的观点在告诉我们，教育和生活是紧密联系在一起的，她们互相促
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小学语文本体性教学的一些探索
小学语文本体性教学的一些探索 乐平十小 徐庆 语文课程是一门综合性的学科，不仅承担培养学生运用语言文字能力的任务，还承担着思想品德、情感审美和多元文化教育等许多任务，但
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关于小学高年级语文教学思路的几点探索
关于小学高年级语文教学思路的几点探索 【摘要】高年级语文教学和作文写作属于语言能力提升的不同方面，但在具体教学授课的过程中往往存在指导相对孤立的情况。文本按照多年
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小学语文单元整组教学的探索
小学语文单元整组教学的探索 一、“单元整组教学”的概念界定及基本流程 1、“单元整组教学”的概念 教材的编排都围绕本组专题合理安排，从导语---课文—语文园地(口语交际和
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小学国画教学探索
小学国画教学浅议 张 梅 在长期的小学国画教学中，我深感其中存在着很大的问题，由于传统教学模式长期的作用下，小学国画的教学还是以临摹范画或教师画一笔学生练习一笔的学习方
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小学国画教学探索
小学国画教学探索 小学国画教学探索 正文摘要： 中国画源远流长，有着灿烂辉煌的成就，在长期的历史发展中，不少文人墨客留下旷世杰作。身为中国人，当然要学习自己的本土文化，了解传
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小学语文对话教学的思考与探索
小学语文对话教学的思考与探索 ●史汉祥 基于《语文课程标准》指出的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”这一精神，越来越多的教师参与实践了“对话”，但由于理解上
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小学语文教材中“日积月累”的教学探索
小学语文教材中“日积月累”的教学探索 人教版语文教材安排的“日积月累”为学生提供了大量成语、名言警句、古诗名句、谚语、歇后语等。虽然它只是一个小部分，却包含着丰富
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小学语文“作文先导式”教学模式探索
小学语文“作文先导式”教学模式探索 摘要：语文作为一门语言学科，其学习难度略高，通过新课改，语文的教学方式变得多样化，经过了多种措施的整改，“作文先导式”教学模式就是一个重
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小学语文教学生活化的实践与探索
小学语文教学生活化的实践与探索“变语文自我封闭性为开放性，开发语文教育空间，面向生活，面向社会，面向活泼的学生，不用机械训练消磨学生的青春。”于漪老师如是说。小语《新大纲
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关于小学语文童话教学的现实意义的探索（5篇）
关于小学语文童话教学的现实意义的探索 摘 要：童话是许多孩子幼年时期的梦想摇篮，也是孩子的美好愿景以及精神寄托。因此，童话对于小学生们具有非常重要的意义。而童话教学也逐
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职高语文创新教学探索
职高语文创新教学探索公主岭市范家屯职业技术中学丁纪萍职校教育肩负了培养新型人才的历史重任，能否培养出符合职业岗位需要的应用型、操作型和复合型人才关键取决于学校教育
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探索语文教学新课改5篇
探索语文教学新课改
初中语文新课程的理念：
语文学科与其他学科应紧密联系起来，语文课程应根置于现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不 -
小学语文阅读教学方法探索之我见
小学语文阅读教学方法探索之我见 新疆巴州库尔勒市第十小学努尔曼古丽·艾买提 摘要：阅读教学应在《语文课程标准》新理念的知道下，一课堂为阵地，创新阅读教学，培养学生的阅读能
