专题：小学作文把握主旨
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教研组把握主旨)
从文章重点词句入手，引导学生悟情 语言文字是以字词句段篇的形式存在的，它们之间相互依存又相辅相成。了解内容、领悟情感，离不开理解语言文字，也只有理解了语言文字才能了解内
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把握文本中心和主旨专项训练
把握文本中心和主旨专项训练 材料一 生 命 中心内容:人与大地、植物者是一样的生命体，都有着丰富的情感体验。 主旨：人类要认识到大千世界也是有生命的，要与大千世界相亲相爱。
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把握主题 抓住主体 明确主旨
凝聚合力用心“学” 奋力争先踏实“做” ——运城分局党委书记权可进在“两学一做”学习交流会上的发言材料 尊敬的各位领导、同志们：习近平总书记从加强党的思想政治建设重
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作文主旨分类
人生观价值观：生命、幸福。 人与自然：环保、自然对人的启发、和谐相处。 学会认识：自己、自然、人生、社会。 理性分析：感性与理性、人性、理智、自我。传统美德：礼貌、孝顺、谦
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有关把握作文小学（全文5篇）
纵有千指，也握不住昨天。人生如逆旅，时光淙淙而过，岁月却掷地有声。下面给大家分享一些有关把握作文小学，希望对大家有帮助。有关把握作文小学1自己的路自己走，自己选择的方向自
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小学作文：把握时间（范文）
把握时间
时间是万事万物不断变化的根源。如果时间停止，宇宙中的一切将处于静止状态。时间静止几乎是不可能的。但是我们如果不珍惜时间，也会让它白白流失掉。
我们的时间很珍 -
“中考文学作品阅读复习之把握主旨”教学设计（推荐）
“中考文学作品阅读复习之把握主旨”教学设计 复习目标： 1、认识把握文学作品主旨的重要性。 2、掌握把握文学作品主旨的方法。 3、准确解答把握文学作品主旨的相关题目。 复
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作文常见的材料和主旨
作文常见的材料和主旨 一、 校园生活范畴类：以“发生在校园教室内外，‘我’与老师之间、‘我’与同学之间、‘我’与工作人员之间的事情”为主要内容；以对“合作、互助、奋斗、
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西游记主旨
【内容提要】本文认为：《西游记》是一部受明代心学思潮影响的、以发掘自我生命根性去体悟天地玄奥的神话小说；《西游记》所写的取经历程可以看作是对人的信仰、意志和心性的挑
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文言文主旨
文言文主旨 一．《桃花源记》：文章通过虚构了一个景色优美、土地肥沃、资源丰富、民风淳朴、没有剥削、没有压迫、和平安宁的美好境界，表达了作者对理想社会的向往与追求，对现实
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主旨报告(定稿)
江苏宁淮高速公路老山隧道建设情况综述 前 言 江苏省国土面积为10.26万平方公里，主要由长江三角洲平原、苏北平原、西南低山丘陵等三部分组成，山地面积较少。“十五”时期，我省
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小学作文：生命,自己把握（最终定稿）
生命，自己把握
生命每个人只有一次，每个人的生命都是有限的。
生命是如此可爱，生命是如此宝贵，生命又是如此脆弱。生命总是面临挑战：地震、雪灾、洪水……一次又一次的自然灾害，火 -
小学作文：光阴,把握它!
光阴，把握它！
光阴，在我们读书的时候流逝了；光阴，在我们游戏的时候流逝了；光阴，在我们欢乐的时候流逝了；光阴，在我们悲苦的时候流逝了……不管我们在做什么，在想什么，光阴都想流水一般 -
浅议论把握写景状物散文的主旨（最终五篇）
浅议论把握写景状物散文的主旨 思路和方法 为引导学生如何把握主旨，迅速地读懂文章，下面谈谈关于主旨把握的一些思路方法，请各位同仁不吝赐教。 1、明关系：景因情生 散文总的特
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中考作文如何做到主旨鲜明[精选]
主旨鲜明，不同凡响 “千古文章意为高。”“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这里的“意”就是文章的中心或主题。“意”是文章的核心和灵魂，立意的高下，直接关系到一篇作文的优劣
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小学作文：把握命运（共五篇）
把握命运
人生苦短，短短数十载，万物都有其发展规律，或生或死，都是命中注定。
人的生死虽无法改变，但命运却掌握在自己手中，由自己去谱写。有的人生而平凡，死也平凡，这就是所谓的凡夫 -
三国演义简介、主旨
作者：罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，山西并州太原人，汉族，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。 1、赵云 性格；智勇双全，英
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同学会主旨发言稿
同学会主旨发言稿 尊敬的杨蜀湘老师、尊敬的郭瑶容老师，亲爱的各位同学： 大家上午好！ 今天，我们自贡第二十八中初七八级二班在此举行同学会，很荣幸代表大家同学做主旨发言。 首先
