专题：写一种自己喜欢的花
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写一种自己喜欢的花
写一种自己喜欢的花
•一、审题：
•写自己喜爱的一种花。如：初春绽放的迎春花、亭亭玉立的荷花等，只要是自己熟悉并喜爱的，都可以作为习作的内容。。•二、主题：通过对花的特点描 -
写自己喜欢的一种小动物（合集五篇）
《写自己喜欢的一种小动物》 一、教学目标 1、写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。 2、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理的写出来。 3、培养喜爱
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写自己喜欢的一种动物教学设计
习作指导：写自己喜欢的一种动物 教材分析： 这是一次读写结合的练笔，是在学习了本组课文之后的一次练笔，因为第三组课文内容都与动物有关，从不同的角度写出了动物的生活习性、外形
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写自己喜欢的一种动物教学设计
习作指导：写自己喜欢的一种动物 教案背景： 经过调查，学生们都特别喜欢小动物，有好多同学家里都饲养了小狗、小猫等动物，对动物有亲近感，在上《猫》这课时，看的出，同学们对动物流露出
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写自己喜欢的一种动物教学设计
《写自己喜欢的一种动物》教学设计 教学时间：2012年3月30日 教学内容：《写自己喜欢的小动物》 教学班级：二（1）班 授课教师：晁蓉 学习目标： 1、在口语交际的基础上，学生在老师引导下，
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写自己喜欢的一种小动物教学设计
《写自己喜欢的一种小动物》教案设计 教学目标： 1．知道写一种小动物,要抓住小动物的外形和动作两个方面来写的。2．学习如何把特点写具体,并注意描写的顺序。 3．激发观察兴趣，初
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写自己喜欢的一种小动物教学设计
《写自己喜欢的一种小动物》教案设计 中心小学 李艳春 教学目标： 1．知道写一种小动物,要抓住小动物的外形和动作两个方面来写的。2．学习如何把特点写具体,并注意描写的顺序。
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写一种喜欢的水果专题
我口说我心 我手写我口 ——《我爱吃的水果》作文课例 【教学内容】：三年级上册 【设计理念】： “珍视个人的独特感受”，“鼓励自由表达和有创意的表达”，“降低起始阶段的难
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《写自己喜欢的一种水果》习作评改教学设计
【关键词】《写自己喜欢的一种水果》?摇习作评改?摇教学设计 【中图分类号】G ?摇【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）02A-0058-02 【教学目标】 一、通过不同形式
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小练笔：写写自己喜欢的花
桂花的香气浓郁，一小朵花有三四片花瓣，黄黄的。它总是成群地挂在枝头上，有时还用那长长的、硬硬的绿叶遮住自己，像个害羞的、美丽的小姑娘，不愿让人看到自己那美丽的身材。但它还
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写一种喜欢的小动物教学设计
《写一种小动物》教学设计 《写一种小动物》 教学内容： 《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔
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《写一种喜欢的水果》教学反思
《写一种喜欢的水果》教学反思
黎锋
本堂课的教学设计，主要体现以下三个理念：
１、师生共同开发课程资源，拓宽学习空间。语文的外延和生活的外延相等。口语交际训练应在生活中实 -
写一种喜欢的小动物教学反思（精选）
《描写小动物的外形》教学反思 柯芬 2015.10.22 一、 营造氛围，让孩子们想说 此次习作的课题是：《写一种喜欢的小动物的外形》，这个内容是学生乐于交流、也比较感兴趣的话
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写一种喜欢的小动物教学反思
《写动物》教学反思 一、 营造氛围，让孩子们想说 此次习作的课题是：《写一种喜欢的小动物》，这个内容是学生乐于交流、也比较感兴趣的话题。让学生猜谜语出示动物图片，并欣赏
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介绍一种自己喜欢的风味食教案
介绍一种自己喜欢的风味食品 指教者： 石子娟 教学要求：让学生学会按一定顺序详细具体的记叙和说明风味食品，并能恰当的表达真情实感，感受中国的风味食品特点。 教学重点：培养学
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写自己喜欢的小动物说课稿
人教版语文四年级上册第四单元习作 《写一写自己喜欢的动物》说课稿 黄梅县第六小学赵月琴一． 说教材: “写喜欢的小动物”是人教版四年级上册第四单元习作。这一单元以“作
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我喜欢一种小动物
《我喜欢一种小动物》教学案例
竹林桥中心学校崔金梅案例背景：
阅读教学和作文教学是小学语文教学的两个重要组成部分。读写关系，从外部看，都属于书面语言的训练，都离不开字、词 -
活成自己喜欢的样子，也是一种美好。
如果你正在为不满的现状烦恼，也许是因为还没找到自己正在想要的生活方式。假若生活中，我们活出了本真的自我，从不攀附，从不将就，从不虚荣，活成了自己喜欢的样子，那才是最美好的。勇
