专题：写作范文教师用
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2018微写作-教师用
微写作训练指导 “微写作”，指的是即时性写作，规模小，时间短，针对性强，强调应用性，操作相对简单，类似于网络里的“微博”、“微信”。“微写作”题型的设置符合时代对语文教学的要
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用小标题写作
小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。如《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小标题：“生活是爱”、“生活是微
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教师写作
主标题 2012年秋冬季节写作课程学习心得体会 幽默风趣而不失风度，这是我对我们的教师写作老师李康云―那朵健康的云的最深的印象。在他的课堂，你永远不会觉得无聊，永远不会玩手
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教师写作
教师写作 教育写作>“教师是谁？” 2018-01-20 微信订阅号NTCECN 中小学教师资格证考试 教师是点灯人，也是摆渡人。教师是陪伴孩子、教育孩子的人，也是不断返回“孩子”的人。
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There be句型写作训练.doc学生用
There be句型写作训练 There be句型由“there＋be＋主语”构成，用以表达存在关系。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际意义。 There is a tal
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时评文写作指导(用)
时评文写作指导 一、文体概念 “时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。 二、时评的文体特点
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陋室铭教师用
陋室铭 一、文学常识 1．本文选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。 2．铭，古代刻在器物上用来---警戒自己或者称述功德--的文字，后来形
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演讲稿教师用
演讲稿
金秋十月，是华东师大建校六十周年大庆，衷心感谢母校的培育之恩。我是建校初进入师大，于57年毕业，距离现今已53年，华东师大在我记忆中的除了著名的校园景观，丽娃河，夏西岛，就 -
教师用说课稿
《家乡水污染情况调查》说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！我是抚宁县台营学区初级中学 白苍松 ，很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门知识。下面我就《家乡
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教师用调查表
水工教研室教师教学评价调查问卷 尊敬的老师：您好!
为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习等方面的信息，倾听老师们对课堂教学的意见和建议，特发本问卷调查表， -
标点符号专题教师用
棋盘中学高三语文一轮专题复习教案2005年9月 日 高考标点符号运用常考点和难点突破 教学目标： 1、通过训练让学生能辨析标点符号使用的常见错误。 2、做到正确使用标点符号
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高中议论文写作指导开头结尾 标题 教案设计 教师用
高中议论文写作指导第六课教案：议论文的开头、结尾和标题 教师用 一、写好开头 【要点归纳】 头以5—8行字为宜。②开门见山之外，无论哪种开头都必须紧扣中心论点，是中心论点的
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用经典名言来指导学生写作
用经典名言来指导学生写作 作为语文教师,我们或许都有过这样的体会,在作文教学中,我们讲了很多作文的方法,但学生却收效很少。究其原因,一是教师进行作文指导时,讲得天花乱
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作文教案：用色彩写作文案
第五课 用色彩写作文 2012-3-15石榴老师 教学目标：学会用不同的色彩来写作文，从而让我们的作文变得丰富多彩。 教学重难点：色彩写文的方法：1、对无色无形的东西赋予它各种色彩
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用鲜活材料激发学生写作灵感（精选）
用鲜活材料激发学生写作灵感 又是一周的连课，打算给学生练一下笔，写一篇关于“淡泊”的话题作文。课前准备了一些有关“淡泊”的名言，如诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致
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用真情感悟 用诚心写作(语文报)
用真情感悟用诚心写作 ——新课改下作文指导心得 金晶 一直以来,在应试教学中，更多的中学教师都很重视培养学生考试能力，对中考、高考出现的新题型、新内容尤为关注，每当中考
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用思维创新引领写作科学实践
用思维创新引领写作科学实践 写作，是人类运用语言符号表达思维成果的精神劳动，是作者通过思维运作，凭借语言文字，反映客观事物，表达思维成果和思想感情的人类特有的一种复杂的、
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产品设计体会UC(用例)写作
UC（use case，用例）是需求人员写给开发人员看的一种最基本的文档，在和其他公司合作做项目的过程中，发现双方的文档规范差异很大，造成了沟通成本的提高，所以感觉在一个长期合作的团队
