专题：心之官则思打一生肖
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读书之思
读书之思
甘肃武威第十中学九六班冯雪雯现今写下这„读书‟两字，实则老调重谈，无非便是讲讲如何读好书了。可每个人的观念不同，对于这
读好书便有了不同的理解。
首当其先，要读 -
《桥之思》
《桥之思》教学设计 赵瑞强 教学目标 1、认会课文中8个生字，在田字格中正确的书写。 2、理解并有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句段。 3、体会桥的重要作用，理解“无形的桥”
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《树之思》浅析
～-5-30 字数：784一首小诗--《树之思》，用娓娓动听的语言，巧妙地引起读者的思考，明白人生的真谛。这首诗开篇就向读者展示了一片树林，运用＂我＂的主观感受＂看＂和＂想＂道出了树林的特点：静止
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大学之思范文合集
大学之思
入学有数日矣。肄业于昆工，彩云之南，春城之部，风景姣好。然余每独处时，总有所思。大学大学，所学何事？借以四言以叙之。
一曰明德。古之欲明德者，当正其心，修其身，齐其家，而后 -
做廉政为民之官
做廉政为民之官
2014年4月3日中午，在老师的带领下，我们来到**区人民检察院进行参观。
车刚进入大院，就被路两旁绽放的樱花包围了，而在这几十棵樱花树的拥簇中，有一幢白色的建筑，那 -
心无百姓莫为“官”
“群众利益无小事”。群众的一桩桩“小事”，是构成国家、集体“大事”的“细胞”，小的“细胞”健康，大的“肌体”才会充满生机与活力。对老百姓来说，他们身边每一件琐碎的小事，都
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综合实践活动之《生肖文化知多少》教案
《生肖文化知多少》教案 ——接龙小学 李森林 一、教材分析 综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学必修课程。它更强调实践性、开放性和自主性。而教
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高考之我思
又是一年高考，又是一重感触
今年高考已渐渐落下帷幕，高考成绩已陆续揭晓，紧接着的便是志愿的填报，此时的考生们，必是查阅各种资料以求一个心中最美的结局。
虽然如今的我已大一，已 -
企业文化之我思
企业文化之我思【摘要】：一般而言,很多国内企业较易偏重在短期速成效益的达成，只重视快速回收，缺少长期企业文化价值导向的厚植耐心，使内部员工对企业发展蓝图的认同变得肤浅、
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关于中国文化传承之思（模版）
中华文化传承之思
传统文化是指一个民族在与自然的长期交往活动中所积累和积淀下来的物质的和精神的各种事物的总和。我们的先人为我们留下了难以计数的文化瑰宝，就是现在的 -
《桥之思》教案
桥 之 思
教学过程：
一、导入：
1、第五单元主题是桥，从《飞夺泸定桥》中我们知道红军是否能顺利渡过大渡河，关系到国家的前途和命运，一桥系安危，可见泸定桥的作用多么重要！其实在我 -
《桥之思》说课稿
北师大版小学语文四年级上册《桥之思》说课稿一、说教材和学生分析 《桥之思》是北师大小学语文第七册第五单元的一首散文诗，阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想。通
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阅读课《桥之思》
《桥之思》教学设计 教学目标 1、体会桥在人们生活中的中的重要作用，理解“无形的桥”的深刻含义。 2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 教学重点 抓住重点词体会“无
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桥之思教案
桥 之 思 教学目标： 1、理解并有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句段。 2、体会桥的重要作用，理解“无形的桥”的深刻含义。 教学重难点： 理解“无形的桥”的深刻含义。 教学准备
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桥之思教案
《桥之思》第二课时 四语组 李晓妮 一、复习导入 通过上节课的学习，同学们能流利地读通课文，并概括了的第一节主要内容。那么谁来说一说第一节主要讲了什么？ 生1：桥的材料板书：
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磨课之思
磨课之思 一、回首这次紧张的研修经历，我们组的远程研修从开始到现在各项活动都顺利开展，这是我们共同努力的结果。我们英语组从磨课开始之日起就开始积极准备，严格按照“三次
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雪之思散文
这是入冬以来的第一场雪。早上起来风刮的有些冷，天昏沉沉的，中午过后，这雪就洋洋洒洒的下起来了，雪并不大，却一转眼间覆盖了整个大地，一时间整个世界白茫茫的。我抬头看着这漫天飞
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秋之思诗歌
一、秋思金秋的故乡晚风轻拂脸庞我在暮色中眺望层层叠叠的山岗农家小院飘出桂花的清香风中捻起思念的微漾吹散夏日的梦迎来缠绵的秋雨沥沥飘落心房纵有千般愁绪万般柔肠也如
