专题：小组合作学习方法探究
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小学数学小组合作学习方法探究1
《小学数学小组合作学习方法探究》研究方案 发布时间:2012-04-12 14:54:06 信息来源： 巫山县庙宇小学 一、课题提出的背景和解决的主要问题1、课题提出的背景 课堂教学是广大
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谈中学数学中,小组合作学习方法探究
谈中学数学教学中，小组合作学习方法探究 新化县上渡办事处中心学校 肖本寿 一、问题背景 （一）问题的提出 人们常说：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫。”尽管有其片面性，但
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小组合作探究
小组合作探究既是探究的一种方式，又是培养学生的团队合作精神的一个目标。我们放手让学生独立自主学习、探究，并不是让学生孤立学习。教师是学生学习上的引导者、鼓励者、支持
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小组合作学习方法的探究第一期阶段性总结
李河小学关于“小组合作学习方法的探究”课题研究 第一期阶段性总结（2014年9月—2014年10月） 一、该阶段研究的内容 我们此次研究主要体现小组合作学习的有效性，使学生在合作学
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小组合作学习的探究
小组合作学习的探究 泰山路小学 张连成 目前大多数课堂里的小组合作学习，处于一种自发阶段，存在许多误区，大多数的教学实践还处于经验的水平。问题主要表现在以下几个方面： 1．教
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小组合作探究学习收获
小组合作探究学习收获
山东省肥城市安驾庄镇张侯小学路国宏
小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动 -
小组学习方法初探
小组学习方法初探
房山高级中学倪树业
从“三案六环节”的教学方法的实施，到“六模块”教学法的开展，如今“构建式课堂教学”模式又进入各个学校的课堂。但是不管是哪一种教学 -
小组合作学习方法运用的心得体会
小组合作学习方法运用的心得体会 棋盘中小 罗文静 小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要把握
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班级小组合作学习探究总结
班级小组合作学习总结 《七四》班班主任：郝良伟近几周县局提出了“先学后教，小组合作”的教学模式。经过两周的实践探究，我感觉到让学生进行合作学习，不是为了合作而合作，是在
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课堂小组合作探究学习问题解答
课堂小组合作探究学习问题解答
18、如何选聘小组长？
选聘组长的标准主要有三点：一是人缘好，二是组织管理能力强，三是责任心强。每组可设正副组长各1人。组长组织本小组成员学习， -
小组合作自主探究学习方式初探
小组合作自主探究学习方式初探
敦化市教师进修学校 高万清
在大石头镇中学工作期间，与教师共同探索小组合作自主探究学习方式，通过探索部分教师教学方式发生了较大转变。整个 -
新课改高中语文小组合作学习探究
新课改高中语文小组合作学习探究
课题研究计划安排
高中语文小组合作学习探究研究组研究内容：小组合作学习是指从学习的组织形式角度对学习的分类，相对于个别学习，合作学习是指 -
小组合作学习探究（写写帮推荐）
小组合作学习探究 汝州市小屯镇二中 赵旭辉 摘 要 当今社会，只有善于与人合作，才能最大限度发挥个人潜能，赢得最好的发展机遇。进行合作学习的目的一方面是为了学习的需要，更重
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对小组合作学习的探究
对小组合作学习的探究 合作学习是一种古已有之的思想，其作为一种教育理念和教育实践，它的起源可以追溯到人类纪元初期。在我国两千多年前的古典教育名著《学记》中就有“独学
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小组合作学习方式方法探究（合集五篇）
小组合作学习方式方法探究 新课程带来了教育理念的新变化，产生了新的学习方式。小组合作学习法成了新课程课堂教学中应用的最多的一种学习方式，它与传统教学有明显的区别：传统
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小组合作学习的有效性探究
小组合作学习在理化生教学中的有效性探究 （主题的确定及分析） 南戴河中学 理化生教研组 著名教育家卡耐基认为：“学习中有两种东西是最重要的，一是信心，二是与人合作。一个人的成
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历史课堂小组合作 自主探究
小组合作 自主探究
随着新课改的不断深入，自主互助学习型课堂逐步被大家欣赏并被广泛推广。因为这种新型课堂模式体现了新课标下以教师主导的自主学习、探究学习和合作探究的 -
自主合作探究学习方法的研究（最终五篇）
自主合作探究学习方法的研究 在新课程实验的实践中，我们应改变已习惯了的教学方式，教学行为和教学观念。切实在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习。这就要求我们教师必
