专题：心脏结构教学设计
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心脏结构模式图教学设计修正稿
心脏结构模式图 教学设计 新兴县蚕岗中学龙智良 教学目标： 知识目标：心脏的结构； 能力目标：通过画心脏结构模式图，发展学生的观察能力、 思维能力和语言表达能力； 情感目标：认识到
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教学设计——心脏
第三节输送血液的泵——心脏 一、教材的地位和作用：人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被细胞利用?
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心脏和血管 教学设计
心脏和血管 -------脉搏与什么有关 教学设计意图 本课让学生在做下蹲活动中,感受心脏跳动和血管的搏动,然后在逐一对心脏的血管进行初步认识基础上,对比心跳次数和脉搏次数
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七年级生物下册《心脏的结构和功能》教学设计及教学反思[定稿]
教学设计：1、假设情境，导入新课——心脏2、发放心脏模型，学生分小组根据P68模式图及模型，针对讨论题1—4展开讨论，对心脏的位置、形状、四个腔的联系，心壁的厚薄有个初步的认识，推
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《心脏和血管》教学设计修改稿
青岛版小学科学五年级下册《心脏和血管》教学设计 曲阜市书院街道中心小学 李祥娥 一、教学目标 1、 科学知识：了解心脏和血管器官的作用，明白血液循环 2、 科学探究：正确测量
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《祖国的心脏》教学设计
3 祖国的心脏 活动目标： 1、知道首都北京的地理位置。知道北京的一些名胜古迹和著名建筑。 2、知道北京是我国的政治文化中心和国际交往中心，是国家最高权力机关所在地。 3、
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心脏复苏急救教学设计
《胸外心脏复苏急救》教学设计 丰月莲 授课类型: 理论与实践相结合 9计划学时：1学时 授课地点： 综合实践活动室（2） 授课时间 ： 2017、10 授课对象：3至6六年级 授课题目：胸外心脏复
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there be结构教学设计
There be结构 教学目标： 1． 学习There be结构的定义。 2． 理解掌握There be的各种结构：肯定式、否定式、一般疑问句及肯否定回答的知识框架。 教学重难点： There be的否定式、
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祖国的心脏_教学设计 2
一、教材分析 《祖国的心脏》是小学五年级品德与社会上册第一单元主题四《可爱的祖国》课题一《我爱你中国》的教学内容。本单元的内容是从整体上和地理方面观察、了解祖国，
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结构稳定性教学设计范文大全
结构与稳定性教学设计 海口市第四中学 邓倩 【教材分析】 《探究结构——结构与稳定性》是苏教版教材的《技术与设计2 》第一章第二节的内容。本节内容安排在学生了解结构之
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上下结构 教学设计
上下结构 靖江市城中小学 何鸿 教学目标： 1. 掌握上下结构字的结构要领。 2. 正确、规范地书写上下结构的字。 3. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学
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《循环结构》教学设计（大全）
《循环结构》教学设计 一、教学内容分析 《循环结构》是人民教育出版社课程教材研究所编著的《普通高中课程标准试验教科书数学3（必修）》（A版）中§1.1.2的第二课时的内容。（1）算
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《左右结构》 教学设计五篇范文
《左右结构》教学设计 【设计理念】 《语文课程标准》指出“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”本教学设计遵循了这一理
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循环结构教学设计
循环结构 一．教学目标 （1） 知识目标 ①理解循环结构概念。 ②把握循环三要素：循环变量赋初值、循环体、循环的终止条件。 ③能识别和理解循环结构的框图以及功能。 （2） 能力目标
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教学设计(头部结构)
——教学设计 —— 人物头部结构 1 教学目标 （1） 知识目标：让学生了解人物面部特征，掌握头部标准比例和五官的位置，理解人物头部结构的重要性。 （2） 能力目标：锻炼学生主动分析人
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《结构巧设计》教学设计
叙述式教学设计方案模板 5、结构巧设计 旅顺口区大华小学左峰 一、概述 《结构巧设计》这一课是大连理工大学出版的小学信息技术学科六年级上册友谊伴我行单元第1课的内容 ，
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《顺序结构》 教学设计
盐城中学何娟 《顺序结构》教学设计 一、 教材分析 本节课是《算法与程序设计》(选修)第二章第三节的内容。这一课时介绍了程序三种基本结构中的顺序结构。教材选用了交换两
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《左右结构》写字教学设计
《左右结构》写字教学设计 ◆教学目标 1、巩固学生观看微课后的学习成果。 窄、左右等宽的字，并能领悟其特点和规律。2、指导学生通过观察，规范书写左右结构之左窄右宽、左宽
