专题：写字励志翰墨育人
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翰墨飘香 书道育人[最终版]
翰墨飘香 书道育人 湖北省枝江市实验小学书法教育掠影 位于城乡结合部的枝江市实验小学，在“基础教育均衡发展”的理念中孕育，在枝江市委、市政府和城区人民的瞩目下迁建。在
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写字育人实施方案
写字育人实施方案 下港镇中心小学 2014年9月 下港镇中心小学写字育人实施方案 一、指导思想 根据《语文课程标准（修订稿）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，进
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诗书载道,翰墨育人,特色办学1
诗书载道 翰墨育人 特色办学 ——小学文化建设亮点简介 一、特殊校情 我校是县域内唯一的移民学校，建校历史短，却承担着全乡1000余户移民500余名少儿的幼教和小教工作。这里的
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写字育人特色创建总结（五篇模版）
滨海县天场镇中心小学 写字育人特色创建总结（2012/2013） 一、学校概况 我校是一所具有50多年办学历史的农村中心小学,现有19个教学班,850多名学生.48名教职工,其中县学科带头
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样稿2 创建写字课程,提升育人境界
创建写字课程，提升育人境界 枣庄师范附属小学 王玉恩 内容提要：近年来，枣庄师范附小把创建写字课程作为提升育人境界的新途径，探寻出写字课程的三重育人价值，构建了五项载体，建立
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翰墨读书计划
翰墨读书计划
一代大师林语堂认为，读书的意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。他提倡国人“自由地看书读书，无论是在校，离校，做教员，做学生，做商人，做政客，有闲必读书。真正的读书 -
翰墨薪传学习心得
“翰墨薪传”全国中小学书法教师培训云南培训班 学习心得 胡正祥 为期一周的“翰墨薪传”全国中小学书法教师培训云南培训班学习结束了，在培训中，通过老师的言传身教，使我对
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成长感恩心,励志育人路
成长感恩心，励志育人路 高燕 2008年9月？日，当我踏入校园的那一刻，我心里暗下决心，我要度过不平凡的四年大学生活。入学三年以来，我获的奖学金，当上了优秀班干，也光荣的加入了中国共
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高庙小学“写字与育人”特色建设实施方案
高庙小学“写字与育人”特色建设实施方案 写字是人的一项重要基本素质。写字教学是学校教育工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。小学阶段是一
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中文系翰墨书画展总结报告
中文系翰墨溢香书画展总结报告 济宁学院中文系团总支宣传部主办、中文系翰墨书画社承办的翰墨溢香书画展，在全体书画展组织人员的的共同努力下，于11月11日圆满落下帷幕。此次
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商家联盟合同书.doc翰墨
商家联盟合同书
为了满足社会消费需求，合理使用市场资源，提高双方品牌知名度，甲乙双方经友好协商，本着互利共赢、优势互补的原则就双方合作推广“联盟卡”事宜，达成如下协议：
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百年翰墨又一春
百年翰墨又一春 （义务教育均衡发展宣传片文稿） 凤城市翰墨小学 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。 坐落于凤凰城区的翰墨小学始建于公元1877年，是凤城市凤
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翰墨薪传 教育为先
翰墨薪传 教育为先 ——博兴县教育书法协会成立及活动 一．博兴县教育书法协会的筹备 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的
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翰墨飘香书画通渭（范文大全）
翰墨飘香〃书画通渭通渭县位于甘肃省中部,是典型的黄土高原丘陵沟壑区，是古丝绸之路的重要通道，通渭历史文化悠久，自汉元鼎三年置县已有2100多年的历史，境内发现的陶器和古遗迹，
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画展策划案 翰墨飘香
“翰墨飘香”王憨山书画艺术个人回顾展一、项目背景王憨山，原名嘘云、一尘，又号轶尘、石父，当代著名国画大师。石父的作品崇尚周颐论词的“重、拙、大”的审美法度，磅礴大气，不阿
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翰墨飘香(600字)作文
精选作文:翰墨飘香(600字)作文我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经烦恼过，想要放弃，但是写毛笔字一幅幅成功的习作，让我坚持了四年。那是四年前的一天，爸爸带我去柳湖公园玩，经过
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翰墨飘香书法教案
翰墨飘香书法教案 第 1次课 授课时间：9月9日 教学内容：笔法 教学目标： 知识与技能： 1、认识毛笔。 2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。
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大学生征文稿：筑梦育人，励志青春
大学生征文稿：筑梦育人，励志青春学校为家庭困难的学生开展助学贷款、勤工助学、学费减免、奖助学金、特殊困难补助、社会资助和新生入学“绿色通道”等资助的一系列工作，坚持实
