专题：寻找母语教学的源泉
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母语教学法专题
母语教学法
儿童的记忆、模仿能力特别强,且具有较大的可塑性,因此是语言发展的佳期。小学开设英语课,不仅仅意味着学生可能掌握两种语言,更重要的是,它还可能对儿童的语言发 -
“亲近母语”（范文）
天堂不是一步就能达到
我们要建好我们攀登的梯子
从地面直到苍穹
然后我们一步一步爬到顶点
我深信这样的真理
高贵的行为让我们更靠近上帝——
把你的心提升出众人的冷漠 -
语文教学的源泉
语文教学的源泉──阅读 ----浅谈初中学生的阅读教学 【内容提要】本文通过对阅读教学的认识，分析了现阶段初中生出现的阅读现状，针对如何培养中学生的阅读习惯作具体阐述，从而
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走进自然 滋润心灵 在生活中寻找写作的源泉
走进自然 滋润心灵 在生活中寻找写作的源泉 语文是一门最有内蕴和思想的、最有灵气和诗意的学科。同时，语文本身就是一种特殊的生活：课本即生活的记录，教学即生活的阐释，阅读即
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美丽的母语
母语，如此美丽 杨大勇 从教语文十几年，走过一段长长的路。今日回首，再品语文，眼前跳跃的是云雾和日月，背后弥漫的是浮躁和喧嚣。驻足间，凝神体悟，释放跃动的心声，畅想高远的境界。语
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亲近中华母语
亲近中华母语，诵读百家经典
——新城铺联校课外阅读实施方案
一、指导思想
以学校《读健康书，做健康人》为指导，以“亲近中华母语，诵读百家经典”为读书活动主题，认真开展各种形 -
小学生母语演讲稿（大全）
小学生母语演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小
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爱我母语 爱我中华（范文模版）
爱我母语 爱我中华 五星完小 陈霞 人类自从告别混沌世界，走进文明社会，语言就成了传承文明的载体、交流感情的纽带、沟通思想的桥梁。多少年来，我们的先人一直在探索并推广一种
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朗诵词《母语》》
《 母语 》 （郭建华）我的母语，它很神秘 它蕴含着 华夏民族 上下五千年悲喜交加的情感 （陶继宗）我的母语，它很古老 古老到那刻在骨头上的文字里都找不到它的起源 （杜 娟）我的母语，它
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从我做起规范母语
从我做起，规范母语
语言是人与人之间沟通的纽带，语言是人与人之间交往的桥梁。 世界上使用最广泛的语言是英语，使用人数最多的是语言是汉语。汉语是中国人的母语。中华五千年的 -
《亲近母语》教案
永平小学 一下《亲近母语》 语文备课组 主题一： 和春天有个约会 一、教材分析： 本单元由张秋生的儿歌《我来了》，《初春》和黄一辉的散文《开满花的星球》以及瑞典雅各布生的
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《亲近母语》书单
亲近母语1-2年级儿童文学推荐书目 购书编号 书名 作者中国 Tj12001 《小布头奇遇记》 孙幼军 Tj12002 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 Tj12003 《调皮的日子》 秦文君 Tj120
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教学反思-------成长的源泉
教学反思-------成长的源泉摘要：中等职业学校的教师除应掌握专门学科知识和技能，还应具备深厚的教育理论修养，广阔的教育前沿视野，过硬的教育科研能力，敏感的教育问题意识及反思
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长沙师范学校“三下乡”日记善于寻找解决问题的源泉
文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 2 长沙师范学校“三下乡”日记 善于寻找解决问题的源泉 2010年7月16日 星期五 这个让人有点窒息的夏日，在这个有点落魄的小镇（蓝山县，楠
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沉香救母语文教学反思[5篇材料]
低年级阅读教学中，如果能有效地进行字词训练，不仅能帮助学生理解词义，还能帮助学生深入课文，与文本对话。在教学第二自然段时，我抓住“再三、含着眼泪、恨不得、马上”等关键词来
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我爱你伟大的母语
我爱你伟大的母语 唐崖小学 五年级 张恩会 我爱汉语。“汉语，如同黄皮肤黑眼睛，”这就是我们——中国人，“如同长城黄山黄河，”这就是我们的万里河山，是我们民族的徽记------是“
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亲近母语社团计划
“亲近母语”社团活动计划 ——2015-2016第二学期 王华 刘晓敬 一、指导思想：当前，由于母语使用环境不断受到外来文化、网络文化的影响，学生们在学习和使用母语时也不可避免地
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母语教育实质就是精神教育
母语教育实质就是精神教育 语文教育，越来越推崇“技术”。 教师上课凭“技术”，诸如什么开课的技术、结课的技术、板书的技术、朗读的技术、调动学生情绪的技术乃至极为详尽的
