专题：写字上下结构教案
-
写字教案、上下结构
上下结构（一） 教学要求： 1.在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2.能分析病例，通过上下对照查出病因；3.会写这两种类型的上下结构的字。教学时间：1
-
写字上下结构教案（范文模版）
上下结构 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察
-
写字教案---上下结构
二年级《写字课》教案 上下结构 玉潭实验学校小学部：张立华 教学目标： 1、初步理解合体字概念,了解上下结构字的一般规律,初步掌握上窄下宽、上宽下窄两种类型字的搭配特点，并
-
写字课上下结构教案
二年级写字指导——上下结构 林彩凤 教学目标： 1、知识与技能：初步理解合体字概念,了解上下结构字的一般规律,初步掌握上窄下宽、上宽下窄两种类型字的搭配特点，并练习书写。 2
-
独体字与上下结构 写字教案
独体字与上下结构 ——写字教学案例 教学目标： 1．掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。 教学重点、难点： 掌握独体字与上下结
-
写字课上下结构教案（精选5篇）
写字课上下结构教学设计 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。3、通过教师的示范、指
-
写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、
-
写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学过程： 课前欣赏：同学们，上课之前我们先来欣赏几幅书法作品，同学们请看，这是“书圣”王羲之的《兰亭集序》，这是唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》，这是
-
上下结构教案
上下结构 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察
-
左右结构写字教案★
硬笔书法——左右结构教案 一、教学目标 1.指导学生通过观察，规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字，“左宽右窄”的字，“左右均等”的字，并能领悟其特点和规律。 2.以写好字的
-
左右结构写字教案
左右结构 一、教学目标 1.指导学生通过观察，规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字，“左宽右窄”的字，“左右均等”的字，并能领悟其特点和规律。 2.以写好字的方式巩固识字、积
-
左右结构写字教案
左右结构写字教案 一、教学目标 1.指导学生通过观察，规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字，“左宽右窄”的字，“左右均等”的字，并能领悟其特点和规律。 2.以写好字的方式巩固
-
上下结构字——写字课教学设计
写字课教学设计 《上下结构的字》 一、 导入 师：利用你手中的物品，你能拼出上下结构的字？（让学生自己动手 ）老师也用生活中的蘑菇和小船给大家展示上下结构。 2、过渡并板书课题
-
上下结构的字 教案
《上下结构的字》 教学过程： 一、猜名字导入，学习新课 1、课件出示《林蛋大》。师讲述 2、“楚中天”为什么会变成“林蛋大”呢？ 生：我们写字要规范、注意间距、注意结构的紧凑
-
半包围结构写字教案(六年)
“半包围结构”写字教学设计 《语文课程标准》第二学段（5-6年级）对写字提出的要求是：1．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。2、熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。可是我
-
六年级上册写字教案(硬笔)第2课 上下结构(二)[小编推荐]
六年级上册写字教案（硬笔） 第2课上下结构（二） 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上大下小型和上小下大型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型
-
上下结构 教学设计
上下结构 靖江市城中小学 何鸿 教学目标： 1. 掌握上下结构字的结构要领。 2. 正确、规范地书写上下结构的字。 3. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学
-
左中右结构写字教案
写好左中右结构的字 教学目标 1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点，学会把字写
