专题:小组学习评价研究
-
学习小组评价
关于学习小组周评价、月评价表的说明
1. 各班学习委员要有学习小组日志,把学习小组评价过程、结果予以详细记载。
2. 各学科的“预习”、“展示”情况由各班学习委员根据各科 -
学习小组评价方案
小组合作学习评价方案 一、指导思想 1、评价主体要多元:自我评价、小组评价和教师评价相结合。 2、总结性评价与过程性评价相结合。 3、评价内容要多样:课前准备,自主学习,合作
-
小组合作学习评价
小组合作学习的评价 “合作学习课堂”是以学生为中心,教师的教是为了促进学生的学。对学生的合作学习过程和效果进行合理的评价,更能否有效激励学生学习热情,相互团结协作的一
-
生物小组合作学习评价的研究1
生物小组合作学习评价的研究“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。为了使小组合作学习的组织、评价做到合
-
中学生物课堂小组合作学习评价研究调查问卷
中学生物课堂小组合作学习评价研究调查问卷
学生姓名 班级
亲爱的同学你好!小组合作学习的方式在我们的学习过程中已经越来越深入。你们肯定与我一样希望自己的学习效率更高, -
中学生学习小组评价细则
太阳坪中学学习小组评价细则 一、 学习情况 (一)、教师评价内容与方法 1.教师评价学生的作业质量,优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减1分。 2、教师评价
-
学生学习小组评价细则(最终定稿)
学生学习小组评价细则 一、学习情况 (一)、教师评价内容与方法1、教师评价学生的作业质量, 优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减2分。 2、教师评价学生
-
小组合作学习评价机制
三河市第七中学
八年级课堂学习小组活动评价机制 语文
1、 培训组长
(1)、要有信心、耐心、细心和恒心
(2)、合理安排时间(课余时间)组织小组成员学习巩固知识
2、合作方法
(1)复习 -
浅谈小组合作学习的评价
浅谈小组合作学习的评价 摘要:随着新课程改革的不断深入,“自主、合作、探究”已经成为主要学习模式。本文笔者主要对小组合作学习的评价的概念、意义、原因、功能和原则、方
-
学习小组评价量化细则[模版]
乌兰浩特四中课堂小组合作学习评价量化细则一、学案完成
1、教师、组间评价预学案完成情况,按要求基本完成加1分,优秀加3分,不合格减2分,不交作业,没完成作业或抄袭作业一律减5分 -
学习小组量化评价细则
班学习小组量化评价细则
一、指导思想
为了全面贯彻新课程标准的理念,促进教育以学生的发展为核心,努力打造高效课堂的思想为指导,本着提高学生学习积极性、主动性、有效性,充分 -
小组学习中的小组评价
班级小组建设评比标准一、小组划分(10 分)
1、异质同组,座位合理,科学划分。 4分
2、学科成绩均匀,男女比例适中。 3分
3、有帮扶对子、有组内对抗与合作设置。 3分
二、组织建设 -
小组合作学习评价总结
小组合作学习评价总结 随着教育的不断改革和创新,我们目前的教学模式也发生了很大的变化。“以学生为主体,教师为主导”“把课堂还给学生”“让个学生成为课堂学习的主人” “
-
小组合作学习模式研究(最终定稿)
小组合作学习模式研究一、选题意义和研究基础 优质资源倍增背景下要求教师,在教育教学过程中,秉承道德的准则,使用“合道德”的方式,课堂上,让学生在获得知识、技能的过程中,同时
-
加强小组合作学习研究工作总结
《加强小组合作学习,提高语文课堂效率》研究工作总结 时光荏苒,一学期转瞬即逝,时间见证了我们课题组这个集体的变化,在过去的一年当中,我们课题组全体教师扎实工作,继续深入学习
-
小组合作学习研究记录
1.小组合作学习实验促进了学生的评价能力的提高,规范了学生的学习行为。通过实验,不仅提高了学生的学习成绩,减轻了学生的课外负担,端正了学生学习数学的态度,培养了他们良好的学
-
小组合作学习的评价方式
小组合作学习中的评价方式
许忠露
评价是小组合作学习不可缺少的一环。一个完整的教学系统必然离不开评价,教学评价是检验教学质量并使教学不断改进和完善的重要环节。因此 -
小组合作学习评价考核方案
小组合作学习评价考核方案 一、课堂评价 1、小组合作完成指定的学习任务,并作板书 、讲解,每次加2分。 2、个人主动举手回答问题,回答观点明确,表达流畅,每次加1分。 3、帮其他小