专题：用爱去感化学生
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用爱去感化学生
爱的教育
学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每 -
用爱感化学生
用爱感化学生
有一个寓言故事，这样讲道：太阳和北风打赌，看谁能先让行人脱去大衣，太阳用北风的威力不也很大？但怎么没能治服行人呢？这个故事向我们展示了这样一道理：声色俱厉往往会 -
用心去教育______用爱去感化
用心去教育，用爱去感化 在教育教学中,如何真正做到用心去教育，用爱去感化呢？我认为,教师要用自己对学生的关心去换取学生的真心,用自己对学生的关爱去换取学生的尊重,在日常生
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用“爱”去感化后进生-后进生转化（定稿）
用“爱”去感化后进生文/hjlxx002作为一名教师，我认识到：要做好后进生转化工作，必须要有耐心、细心、关心。要用“爱”去感化每一位后进生。1.师情感化作为一名教师，都应“以人
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用“爱”去感化学生——班主任工作案例.（合集五篇）
用“爱”去感化学生 尚志市元宝学校 郑承凤 “要尽量多的要求一个人，不如尽量多的尊重一个人。”要改变的学生，需要老师用心去观察，积极去发现学生的闪光点，找个合适的机会，用爱
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用爱感化学生[优秀范文五篇]
用爱感化学生 作为班主任，作为一名老师，师爱是我们工作永远的主题。作为灵魂工程师，教育中不能没有爱，不能没有情，爱要用艺术和教育来浇灌，只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正
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用爱感化每一名学生
用爱感化每一名学生 2005年7月,我大学毕业后，我被分配到了咱武安市的马家庄乡中学任教，毕业至今，我一直担任班主任工作。从2015年的68班班主任，到现在我担任的107班班主任，在班主
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用爱感化后进生
用爱感化后进生 作为班主任，转化后进生是工作重要内容之一。正所谓“浇花要浇根，帮人要帮心。”转化后进生工作最主要的是研究后进生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯 作
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用爱和宽容感化我们的学生
用爱和宽容感化我们的学生 -----学习詹红荔心得体会 詹红荔，中共党员，福建省南平市延平区人民法院党组成员、少年审判庭庭长。 她从事少年审判工作，9年来共审结涉及未成年
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用宽容感化学生
用宽容感化学生
【内容摘要】通过对学生中存在的问题进行分析研究,寻求解决的方法,用宽容去感化学生,为学生的健康成长创造优良的环境.
【关健词】宽容感化人格发展关心尊重 -
用爱去感动学生
用爱去感动学生
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育” 。爱的力量是伟大的，因此，我们在进行教育的过程中就要注意讲究爱 -
案例_用爱心感化学生
用爱心感化学生 城南庄八一希望小学 张彦爱 案例： 学生乔佳乐,性格倔强，自尊心强，不爱学习，逆反心理严重。经常和我班的一些学生尤其是一个女同学发生冲突，常常很闲得无聊的去
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用爱去感染每一个学生
用爱去感染每一个学生 临江市立新小学王玉清 苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可
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用爱感化学生---杜绝对学生的体罚和变相体罚
用爱感化学生---杜绝对学生的体罚和变相体罚 体罚和变相体罚是对学生身体和人格尊严的双重伤害，这是从私塾时的“头悬梁，锥刺股”的封建教育发展到今天的“以人为本”的素质
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用倾听、宽容感化学生心灵.
用倾听、宽容感化学生心灵 无锡市仓下中学 陈琴玉 在教育中，和谐的师生关系，是教育成功的基础。苏霍姆林斯基也曾说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到
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用爱去工作
记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那
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用爱温暖童心用情感化童真
用爱温暖童心用情感化童真尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：大家好！感谢慈善协会给我这个机会与大家在此相识！今天，我就近年来，在**县**镇开办儿童托管辅导教育工作谈几点粗浅的体会
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用爱心去感化 以辛勤创辉煌
用爱心去感化 以辛勤创辉煌各位领导，老师， 大家好！首先感谢学校领导给我提供这个机会，让我能和大家一起学习交流做班主任的心得体会。 我知道论教龄很多老师都比我长的多，论管理
