专题：油菜轻简高效生产技术
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轻负高效具体措施
吴村小学“轻负高效”具体措施 （2016—2017学年） 高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力，更重要的
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轻负高效具体措施
史坊小学轻负高效的具体措施 “减负高效”讲究的是教育有质量,有效率,即减少“投入”,增大“产出”，也就是要以人为本，减轻学生过重课业负担，提高效益，全面推行素质教育。下面就
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轻负高效论文
课堂教学的优化凝聚教师的智慧 摘要：“减负”已经成为了每位教师的教育追求，但是作为一线教师不能单纯的对待“减负”和教学改革。在“减负”的同时更要教师提高课堂效率，当堂
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玉米超高产轻简栽培技术规程
定襄县玉米高产创建项目
玉米超高产轻简栽培技术规程
目标产量：900—1000公斤/亩
关键技术：
1、选用耐密品种
选用大丰30、先玉335、大民390等叶上冲、耐密植、雄穗小、灌浆快 -
如何构建轻负高效的语文课堂
随着课程改革的不断深入，教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变，学生的学习方式也在不断的变化，但不可避免还存在着学生负担重，课堂教学拖沓低效的问题。《新课标》强调
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如何打造轻负高效优质课堂
浅谈如何打造轻负高效优质的小学数学课堂 轻负高效的优质课堂，从字面上理解，即：轻负担、高效率、优质量。轻负担就是减轻学生的负担，让学生学得轻松。高效率就是尽量在有效的时
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轻负高效交流总结（含5篇）
轻负高效，我们的追求 ——经验交流分享活动小结 为了将学生减负落到实处，更好地提高课堂质效，9月30日学校给全体教师布置了一项国庆假期作业——结合学科教学实践，认真总结自己
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英语教学中轻负高效之浅析
英语教学中轻负高效之浅析 【摘要】：实施轻负担高质量的教育，是当今教育的一种趋势和潮流，如果一所学校能树立“轻负担高质量”办学理念，教师们能正确实施“轻负担高质量”的教
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轻负高效、七彩课堂 [演讲稿]
轻负高效、七彩课堂
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天我演讲的题目是“轻负高效、七彩课堂”。
也许您是风华正茂的年轻教师；也许您是年富力强的骨干教师；也许您是德 -
棉花轻简育苗移栽项目总结
棉花轻简育苗移栽项目总结 根据省棉技站安排我县承担农业部棉花棉花轻简示范项目， 示范面积1万亩。根据总体方案要求，项目安排在条件较为适宜，种植基础扎实的吉术、化雨、兴隆
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如何打造轻负高效的优质课堂
如何打造轻负高效的优质课堂 赵城中心校永乐学校张素萍*** 新课程改革要求教师要转变教学方式，学生要转变学习方式，改变传统的以教师讲授为主、以知识灌输为主的课
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全国高效课堂模式简1
全国高效课堂模式简介 一、昌乐二中的“271”课堂法则 昌乐二中模式，是一个高效课堂教学概念，也是一种科学的教学模式，简称“271课堂法则”。所谓“271法则”，即课堂45分钟分别
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轻负高效,从教师做起（共五则范文）
轻负高效，从教师做起 教育的本质在于实现人的发展，学校的一切工作应当以实现学生的发展为终极目标，学生过重的课业负担必定会影响学生其他方面的发展，减负的目的在于提质，这个“
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践行轻负高质理念 打造高效课堂教学[范文模版]
践行轻负高质理念 打造高效课堂教学 轻负担，高效率是当今教育界一个热门的话题，是教育改革发展的必然趋势，也是教育追求的理想目标。如何减负，又如何高效？笔者认为实现“轻负高质
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小学数学高效轻负教学汇报稿（5篇模版）
高效、低负，构建学生真正感兴趣的课堂
——小学数学教学汇报稿
本人王东雪，女，1982年10月出生。于2005年7月毕业于天津财经大学贸易经济系，本科学历，学士学位。2007年8月成为一名 -
深化课堂教学改革惜时轻负谋求高效
课堂教学改革工作总结为全面深化课堂教学改革，有效开展“惜时增效，轻负高效”工作，三年来我们在学习山东杜郎口中学课堂教学模式之际，立足校情、师情、生情，本着“变中求动”的原
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深化课堂教学改革 惜时轻负谋求高效
课堂教学改革工作总结 为全面深化课堂教学改革，有效开展“惜时增效，轻负高效”工作，三年来我们在学习山东杜郎口中学课堂教学模式之际，立足校情、师情、生情，本着“变中求动”的
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“小组合作”实现政治教学“轻负高效高质”
“小组合作”实现政治教学“轻负高效高质” 2010年始，我们学校全面开展教学改革，在新课改的背景下吃透新课程理念和实施要求，主张每个班级建立起学习小组以供任课教师上课实施
