专题：音的长短乐理说课稿
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乐理课--音的长短（5篇模版）
乐理课《音的长短》 （一）教学对象：幼师班 （二）教学时长：1课时 （三）教学目标： 一、学习和认识五线谱中各个音符的长短，学会打出常见音符（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三
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说课稿—音的长短
说课稿 说课内容：音的长短——单纯音符 第一部分；说教材 ⑴对教材的分析和处理本课内容选用的是高等教育出版社出版的《音乐》一书中第二单元的乐理部分。这一节课主要内容为
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基本乐理说课稿
《基本乐理》说课 各位老师好： 结合我的教学内容与教学过程，我将这节课的教学思路通过以下三个方面向各位老师做简单介绍 一、说教材 1、教材内容：基本乐理知识，让初学音乐者能
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《基本乐理》课程情况说明 - 音表
课程名称：《基本乐理》 教材使用情况：选用《音乐卷.基本乐理教程》童忠良编著 教材类型：“九五”国家级重点教材 课程类别：必修 课程性质：理论 课程设置知识要求： 《基本乐理》是
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读谱与乐理说课稿
《读谱与乐理》课程说课稿 各位老师好： 我叫董麟凤，来自四川护理职业学院。今天我要试讲的内容是《读谱与乐理》课程中的简谱识谱与试唱章节。《读谱与乐理》是学院开设的公共
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基本乐理 第二单元.音职组合法doc
基本乐理 第二单元（第四讲 音值组合法）上 2009-07-01 20:46 第四讲 音值组合法 将各种拍子中的不同时值的音符，按照各自拍子的强弱规律和结构特点进行组合，就叫做“音值组合
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音乐教案-音的长短(小学第一册)-教学教案
教学内容：音的长短 教 具：计算机、cai、视频演放仪、钢琴等 课 时：一课时 教学目的 一、通过学习ta、ti两个节奏的长短，在听、想、唱、做、编中感受节奏的变化组合。 二、在复
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学前专业乐理教案——4 音的强弱
课题：音的强弱 教学内容：音的强弱变化，节奏及节奏型 教学目标：（一）了解音的强弱变化，节奏与节拍 （二）掌握节奏型的规律和特点 教学重点和难点：（一）节拍及节奏型的相关知识 （二）学会利用节
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乐理活动低音谱的音教案设计（推荐五篇）
乐理活动：低音谱的音so~do (一)活动目标：1、初步认识低音谱的so~do的音，知道其唱名、音名、手势等。2、尝试单音的听辨，体验乐理游戏的乐趣。活动准备：五线谱板、贴纸、节奏卡、
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乐理视唱课节奏节拍说课稿（5篇模版）
高中音乐乐理视唱课节奏节拍说课稿 更新时间：2012-03-12 10:46:00 乐理视唱课《节奏节拍》教学说课稿 乐理课，作为音乐科的一门共同基础课，与其他音乐课程的关系是极为密切
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乐理教案
基本乐理教学计划及授课进度 授课班级 ：音乐本科班、专科班、（侧重舞蹈音乐班及舞蹈班） 授课时间 ：一学年，共计 62学时。共4学分，每学期2学分。 授课周数 ：第一学期 14周，28学时；第二
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乐理教案
—2014学年第一学期 主讲人：刘杉 2013 第六章 自然大小调式 教学目标： 1、熟练掌握自然大小调式的音程结构、调式特征等。 2、了解西方音乐史中不同时期大小调式的应用及功能
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乐理教案
第二章音的长短 教学目标：学习、认识音的长短，从记谱法层面对“音的长短”形成理性认识。 重点难点：单纯音符、休止符、附点音符；音符时值的基本划分与特殊划分。 教学方法：讲解
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校本乐理[范文大全]
第一节节拍 一、节拍 节拍是指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音，在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化，例如：每隔一个弱拍，出现一个强拍时
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乐理论文
《音乐之声》观后感
《音乐之声》又叫《仙乐飘飘处处闻》，是最经典英文电影之一。片如其名，音乐贯穿了整部电影，悦耳的音乐配之优美的景色，流畅的画面，从视觉和听觉感官上都是一 -
乐理教学
第一讲 为什么要学基本乐理 教学目的 ：认识学习基本乐理的重要性和必要性。 主要内容 ：基本乐理所包括的内容。 基本乐理是一门音乐专业的基础课、必修课，是敲开音乐之门的第
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乐理心得
基本乐理与名曲欣赏之得 说到自己与“基本乐理与名曲欣赏”这门课，不得不说是一种巧合，说句实在话，我自认为自己是一个五音不全的“乐盲”，对音乐的基础东西更是一窍不通，而自己
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乐理试卷
乐理试卷（二） 班级 姓名 分数 一、选择题(每小题1分，共10分) 1.根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（ ） A.不协和音程 B.不完全协和音程C.完全协和音程 D.极完全
