专题：以读代讲教案
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“以读代讲”阶段感悟
“以读代讲”阶段感悟 众多的语文教育专家几乎一致的认为：“读”是阅读教学中重要的言语实践活动。叶圣陶先生也说“阅读教学总得读”。中央教育科学研究所的研究员张田若也
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小学语文“以读代讲”经验总结
豪华落尽见真淳 ——“以读代讲”经验总结 郑东新区龙岗小学冯娇 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生充分地
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新密市以读代讲交流汇报材料
读出“山水”之外的“风景”
--------新密市小学语文“以读代讲”教学研究交流材料
新密市教研室王万军
敬爱的许老师，各位同仁：
大家好
今天我交流的题目是《读出“山水”之 -
阅读教学“以读代讲”的尝试doc（5篇范文）
阅读教学“以读代讲”的尝试 【摘要】针对我国阅读教学‚满堂讲‛‚满堂问‛‚满堂练‛的接受学习模式，死记硬背，机械训练，从而导致学生的主体性、能动性和独立性的不断丧失的
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“以读代讲,读中感悟”阅读教学点滴感受
“以读代讲,读中感悟”阅读教学点滴感受 古人云：书读百遍，其义自见。可见读书的重要性，而且这种贵在“读”，在小学教育中更是举足轻重，小学生因为知识面狭窄、思维简单，他们对于书
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小学语文“以读代讲”阅读教学观摩研讨会心得
12月1日，我有幸参加了语文学科以读代讲阅读教学观摩活动。本次活动由田艳萍、王淑君、王晓东3位教师执教（小学部），各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。使我对新课程、新
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转载：小学低年级以读代讲教学的重要性（最终版）
转载：小学低年级以读代讲教学的重要性 ——结合《小柳树和小枣树》一文来谈 小学低年级学生学习阅读是学习语文的开始阶段，也是基础阶段。而这一时期的课文都是十分通俗易懂的
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以读带讲-心得体会
心得体会——以读代讲 《杨氏之子》是一篇典型的文言文，今天有幸听到武老师执教这篇文章，武老师在课堂中巧妙地引导学生入情，入境，用情，给我留下了非常深刻的印象。 “一千个读者
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“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略
“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略 浙江省义乌市稠州中学丹溪分校 王列东 学校从上学期开始，大力倡导以“学案导学、以学代教、以做代讲”为策略改革课堂，构建了“1
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“以案代训”学习心得
“以案代训”学习心得牢记使命，始终保持责任担当。新时代纪检监察干部应当成为无私无畏、奋不顾身、永不畏缩的忠诚卫士，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入理解
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2018以奖代补工作汇报
如皋经济技术开发区易肇事肇祸 严重精神障碍患者排查管控工作汇报 为进一步强化对易肇事肇祸严重精神障碍人排查管控工作，消除严重精神障碍人对社会的危害，维护公共安全，促进社
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“以干代训”工作总结
根据市委组织部的安排，我于2008年4月16日起在宣传部以干代训。两个月的时间匆匆而过，回头看，这段时间是那么短暂。这两个月，回报大于付出，收获多于辛劳。在各位领导的细心关怀、
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以干代训心得体会
根据组织部工作安排，2008年6月至8月我到组织部以干代训。非常感谢领导给我这次难得的学习锻炼机会。两个月来，在领导的关怀和同事们的帮助下，我提升了思想境界，增强了业务能力，
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以干代训工作汇报
根据市委组织的统一安排，我于6月16日至8月17日在市委宣传部以干代训，先后在宣传部新闻科、创建省级文明城市工作先进城市办公室、提高全民素质办公室学习。不知不觉，两个月的时
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以干代训工作总结
时光荏苒，转眼间，在组织部和宣传部学习锻炼已经2个月了，在这个温暖的大家庭里，在领导和同事的关心和帮助下，我顺利地完成了角色转变，以似火的热情进入了工作状态。在这段时间内，我
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九下《以刀代 笔》
《以刀代 笔》教案 杜雪花 一、教学目标 1、知识与能力：引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同。学生在木版画创作实践中掌握黑白木版画的制作过程，学习版画的
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第16册第5单元以刀代 笔教案
纸版画教案一、前言：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画，用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印
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读《三十讲》有感[精选合集]
【篇一】近日，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书出版发行，深受欢迎，一度脱销，其中第二十九讲提到“坚持抓铁有痕”，强调真抓实干始终是中国共产党的优良传统，反对一
