专题：用多媒体快乐教语文
-
教学研究：用语文味教学法教《水调歌头
教学研究：用语文味教学法教《水调歌头·明月几时有》 《水调歌头·明月几时有》课堂教学实录及反思 张岩(大庆市第一中学) （原载《黑龙江教育》杂志2014年第10期）●课前分析
-
用多媒体整合物理教学
用多媒体整合物理教学 物理是一门自然学科，其理论性和实践性都很强，物理教学中应用信息技术与课程整合是教育改革的必然趋势，下面是本人在物理教学中结合信息技术教学的几点体
-
语文多媒体课件
《九月九日忆山东兄弟》教学设计与实录 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。 教学重点、难点： 理解《九月九日忆山东
-
浅谈语文多媒体教学
浅谈语文多媒体教学 多媒体技术运用于语文课堂教学，可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当的运用
-
多媒体,让语文教学行稳致远（小编推荐）
多媒体,让语文教学行稳致远 摘 要：在初中语文教学中，多媒体以其直观、形象、生动、灵活等特点，迅速成为一种重要的教学辅助手段。作?橐幻?语文教师，在课堂教学中，能合理运用多媒
-
多媒体让小学生快乐学英语
多媒体让小学生快乐学英语在英语课上往往出现:教师讲得津津有味，学生玩得津津有味这种情况。许多教师感到无可适从，一个劲埋怨学生不听话，更有甚者:你不好好学，我就惩罚你，到你要
-
用爱心传递快乐
用爱心传递快乐 历史组 迟瑞珍 “轻音绕屋梁，清茶伴书香”,随心所欲、不带功利的去阅读，这是我的理想生活。假期里学校给我们的精神食粮《斯宾塞的快乐教育全书》陪伴了我一
-
教教材和用教材教[5篇]
教教材和用教材教 “用教材教而不是教教材”，这一观点在新课程改革之后得以广为流布，几乎成为“信条”而为广大教师熟知和尊崇。这一提法因其对比对称的修辞效果，简洁明快地伸
-
“教教材”还是“用教材教”
“教教材”还是“用教材教” 摘 要：早期阅读教育的国际发展趋势则是强调“以儿童为本”的价值观，注重帮助儿童在人生的最初阶段学会阅读，掌握自主阅读的基本技能。与此相一致，我
-
浅谈教学用多媒体课件的制作
浅谈教学用多媒体课件的制作 綦江区石角镇蒲河小学：张瑞中 随着多媒体技术的飞速发展，多媒体技术也应用于社会各领域的方方面面，其中在高校教学领域中就有教学用多媒体课件的应
-
《多媒体技术应用》模块复习——学生用
1 《多媒体技术应用》模块会考内容 一、《多媒体技术应用》模块操作能力考试内容 (一) 音频的简单编辑及录音 1、掌握音频格式的转换：wav转mp3，wav转wma等。 2、掌握音频文件
-
用多媒体辅助小学数学教学
用多媒体辅助小学数学教学 彭泽县城关完小：陈小林 小学数学教学过程中恰当的运用多媒体手段可使学生快速、有效地进行学习，它能优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生抽象空
-
简单教语文
简单教语文
——“ 生本实验”在行动
广州市天河区体育西路小学林晓瑜
内容摘要：本文阐述了生本教育实验在简单教语文三大行动：简简单单地预设，实实在在地读书，快快乐乐地写话。 -
语文多媒体教学心得体会
语文多媒体教学心得体会 郭楼镇阳坝小学 李秀红 多媒体教学的实施无疑给课堂带来了活力。 优质的远程教育 资源为教师们加大课堂容量，丰富教学内容，提高课堂效率，提 供了不竭的
-
语文多媒体教学工作总结
语文多媒体教学工作总结 音三中 陈海燕 多媒体教学式――声音、图片、动画、音乐、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教
-
语文多媒体教学心得体会[范文大全]
多媒体的优点很多，表现在教学上就是通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等来辅助教学。下面是写写帮文库带来的语文多媒体教学心得体会，希望可以帮到大家。语文多媒体教学
-
小学语文多媒体教学研究
小学语文多媒体教学研究 一、小学语文教学中存在的问题 在传统的小学语文教学中，教师最常采用的方法就是讲授法，先是教师朗诵课文，然后带领学生读课文，教给学生生字词，讲授课文段
-
语文多媒体教学心得体会（本站推荐）
语文多媒体教学心得体会 三岔明德小学 常维刚 多媒体教学的实施无疑给课堂带来了活力。 优质的远程教育资源为教师们加大课堂容量，丰富教学内容，提高课堂效率，提供了不竭的源泉
