专题：幼儿园教案是谁在敲门
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是谁在敲门 教案
文档仅供参考 是谁在敲门 活动目标:1、学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏。 2、熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。 活动准备：小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡
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小班综合教案 教案 是谁在敲门
文档仅供参考 是谁在敲门 活动目标:1、学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏。 2、熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。 活动准备：小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡
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是谁在敲门杂文随笔[最终定稿]
妻子生完孩子满月后，我将老妈接来照看孩子。老妈长年生活在农村，对城里不大了解，第一次听到有人敲家门，连忙将门打开，来人称是燃气公司的，要检查燃气灶是否安全。母亲连忙将来人请
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小班音乐律动教案《是谁在敲门》及教学反思5则范文
小班音乐律动教案《是谁在敲门》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往，学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏，对音乐活动感兴趣，在
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是谁在攀比5则范文
是谁在攀比 武汉的卢女士介绍，上三年级的女儿其实成绩挺不错，去参加家长会原本没啥压力，但如今的孩子们啥都爱攀比，给家长带来无形的心理负担。“之前我开家长会都很随意，但女儿
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《谁在叫》教案
《谁在叫》课程教案设计 课程目标：让学生初步认识声音，使学生对声音的敏感度提高 课程设计： 1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌 2、老师用音效展示的方法使学生听到各
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幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》（合集）
大班教案《谁在天空飞飞飞》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿分享同伴带来的鸟的图片，并用肢体动作来表现，认识鸟的特征，初步感受飞行原理，体验一起分享的快乐，快来看看幼儿园
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教案反思 谁在叫
《谁在叫》教案 课型：综合课 教材分析： 《谁在叫》是一首儿童歌曲，2/4拍，七声宫调式。 歌曲描绘了小动物不同的叫声，生动形象，极富童趣。歌曲的节奏有规律地重复、变化着，旋律进行
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中班教案《谁在冬眠》
中班教案《谁在冬眠》 【活动目标】 1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。 2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。 3、培养幼儿清楚、大胆表达意
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谁在叫教案5篇
谁在叫教案 1、 同学们，今天老师要带着大家去旅行，去哪里呢？要先保密。让我们在旅 行的路上高兴的唱起歌吧。（两只小象、下蛋咯） 2、 同学们唱的非常认真，不知道你们有没有发现这
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社会教案《谁在冬眠》
社会教案：谁在冬眠 【活动目标】 1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。 2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。 3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的
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小班教案：敲门
小班教案：敲门 设计思路 这是一个建立在幼儿当前经验基础(新入园的小班)上的学习活动，我在预设这个活动时的思考是：我班的幼儿是新入园的小班幼儿，他们正处于对环境和同伴从陌生
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是谁在决定你的命运 文档
是谁在决定你的命运? 河北鸡泽一中JHYZHJ 今天，我想先和大家分享两个故事。 第一个故事是关于一个天才实验的。美国一群心理学家曾到一所小学做过一个寻找天才的实验，他们还
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中班教案谁在皮球里
中班教案《谁住在皮球里》 活动目标： 1、欣赏并理解故事的内容。 2、初步了解空气对皮球动动状态所起的作用。 3、感受实验带来的乐趣。 活动准备： 1、 皮球若干个、打气筒一
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小班歌唱教案：谁在叫
小班歌唱教案：谁在叫 设计意图: 毫无疑问,孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等,都是会让孩子们感到好奇的内容。有关动物的主题永远是孩
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到你家敲门教案定稿
中班音乐活动《到你家敲门》—打击乐 （2016—2017学年度第一学期） 活动目的 1.欣赏音乐，感受并理解乐曲的节奏。 2.能看懂指挥用各种打击乐器合作表演音乐故事。 3.乐于参与音
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雷公公敲门教案
语言活动：雷公公敲门 活动目标： 1.积极地参与识字游戏活动，通过游戏对识字感兴趣。 2.能用身体动作表演儿歌中动物的姿态。 3.理解儿歌内容，认识汉字“跳”“游”“爬”“钻”。
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幼儿园大班音乐活动：《谁在叫》
幼儿园大班音乐活动：《谁在叫》 设计意图： 毫无疑问，孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等，都是会让孩子们感到好奇的内容。有关动物的主题永远
