专题：幼儿园教师理论
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2016年中小学和幼儿园教师专业理论考试通知
四师可克达拉市机关发电 发电单位 师市教育局 明电 等级 特急 ·签批盖章 鲁建新 师市教传〔2016〕58号 师机号 关于组织参加2016年中小学和幼儿园教师 专业理论培训
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教师理论学习制度
辛集镇于村小学教师理论学习制度 为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度： 一、规定教师参加教育理论学习的基本要求。 1. 根据教师年龄
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教师理论学习心得
教育理论学习心得 育华学校 袁 海教师应是终身学习者，通过学习让自己不断“充电”， 使自己成为不息的“源头水”和“长流水”，并要使自己快速成长，务必要结合教学实践，多学习多
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教师理论学习制度
教师理论学习制度为了搞好全校教师的理论学习，使广大教师的理论学习规范化、经常化、制度化，根据学校的要求制定如下学习制度：
1、每学期教研组至少要安排五次理论学习。教研组 -
理论教师岗位职责范文
理论教师岗位职责对参加理论课学习的学员考勤。
按理论教学实施计划讲授理论课程。
指导学员上实习课程。
指导学员上计算机练习。
根据教学进度，抓好各学习阶段的检查考核，掌 -
教师理论学习制度
小学教师理论学习制度为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及新课程理念和教育科研知识方法，建立如下制度：
一、规定教师参加教育理论学习的基本要求
1、根据教师年龄和 -
浅议幼儿园整合课程理论（合集）
浅论幼儿园整合课程理论摘要：幼儿园的课程理论一直是学者在探讨的问题，本文主要谈一谈幼儿园的整合课程理论，从整合教育的概述，整合教育的开展，整合课程与主题课程、分科课程、生
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教师新课程理论测试题
南古学区教师新课程理论测试题 姓名： 得分： 一、选择题 1、相对于传统教学评价来讲，新课程所提倡的评价更加倾向于过去所忽视的（ ）评价 A、终结性评价 B、形成性评价 C、量化 D、
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科学教师理论学习材料
小学科学“讨论课”课堂教学策略【策略构想】一、 “讨论式教学”的含义所谓讨论式教学是指经过预先的设计与组织,在教师的指导下,在学生独立思考的基础上,让全班或小组成员
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教师教学理论心得体会
教师教学理论心得体会 教师教学理论心得体会1 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际竟争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质
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教师业务理论学习心得
教师业务理论学习心得一《教师是用教材，不是教教材》教师完全可以而且应该根据学生的情况来处理教材，教材只是书面的东西，所载的信息是有限的，而且现在新课程强调要引导学生学会
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教师专业生涯理论
国外
20世纪60年代末，美国德克萨斯大学学者弗兰西斯·富勒(Frances Fuller)提出了教师发展的“四关注阶段理论’：即职前关注阶段、入职初期关注阶段、教学情境关注阶段、关注 -
教师专业发展阶段理论
教师专业发展：
阶段理论：
一、以年龄为主要指标：具有代表性的如西克斯(Sikes，1985)根据年龄将教师的职业生涯分为五个时期:第一时期为21一28岁、第二时期为28一33岁、第三时期为 -
教师理论考试学习材料
一.理论与实践: “互动生成式”教学模式的五个步骤:确定目标,有向开放,交互反馈,积聚生成.以“多元互动”为手段,以“自主探究学习”为基础,以“小组合作”为形式，以学案导学
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教师教学理论学习心得
教师教学理论学习心得 教师教学理论学习心得1 如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们将孩子送进学校，便将自己的期待也一起送了进来。对方赋予信任，校方赋予责任。
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教师理论学习材料（5篇材料）
新课程标准基本理论：《树立师生交往互动的平等观》1、强调师生交往，构建互动的师生关系教学关系教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。据此，现代教学论指出，教
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理论教师工作职责
理论教师工作职责一、严格执行教学大纲，认真编制学期授课计划。
二、认真备课，要求完成提前两周的备课量，钻研教材和教法。
三、按课表节次按时上课，不得自行调课，认真讲好各堂课 -
教师进修学校理论学习制度
文县教师进修学校中心组理论学习制度
一、人员组成
学校中心组由校长、副校长、班子成员、学校副科级以上领导干部组成。
二、组织领导
学校中心组实行组长负责制。设组长、
