专题：鱼儿游游说课
-
逍遥游说课以及评课
《逍遥游》公开课说课稿
张承龙
一、教材分析
《逍遥游》作为《庄子• 内篇》的第一篇，具有开宗明义的价值。更关键的是，庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这 -
《鱼儿游游》教案
《鱼儿游游》 教案 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通
-
鱼儿游游教案
《鱼儿游游》教学设计 一、教材分析 本课是“造型·表现”课程。 自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。在西方，鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中。而在中
-
鱼儿游游说课稿
人教版小学美术一年级上册 《鱼儿游游》说课教案 大洼县唐家学校 《鱼儿游游》说课教案 尊敬的评委老师： 你们好！ 我是来自XX学校的XX，我今天的说课题是《鱼儿游游》。 一、教
-
《鱼儿游游》参考教案
《鱼儿游游》参考教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：通过引导学生欣赏分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张地表现各种各样的鱼，锻炼学
-
《鱼儿游游》教案
《鱼儿游游》教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：通过引导学生欣赏分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用不
-
鱼儿游游教案
《鱼儿游游》教案设计 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙
-
人教版 鱼儿游游
鱼儿游游 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表
-
小班——鱼儿游
P81 活动目标：练习听信号行动，体验和老师、同伴一同游戏似的快乐。 活动准备：渔网一张，场地上画一个大池塘，幼儿事先欣赏歌曲《许多小鱼游来了》 活动过程：一、起始活动：《玩具模仿
-
鱼儿游啊游教案
《鱼儿游啊游》 教学目标： 1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现
-
《鱼儿游游》教学反思
《鱼儿游游》教学反思 本节课，首先，要使学生创作出优秀作品，轻松、愉快的课堂气氛尤为重要。教学中我竭力创设一个民主的、愉快的氛围，充分利用同学们熟悉的动画片《海底总动员
-
《鱼儿游游》教学设计
一年级美术上册《鱼儿游游》教学设计 克山县河南乡中心小学高云莉 一、教学目标 知识与能力：引导学生通过观察、感受、体验等方法，发现所表现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色，指导
-
鱼儿游游教学设计
《鱼儿游游》教学设计 美术教师 孙玉薇 教学目的：能用绘画、撕纸或剪纸的形式表现水中游动的鱼和周围环境；使学生学会用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。 教学重点：知道用不同方式表
-
鱼儿游游教学设计
《鱼儿游游》教学设计 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙
-
大班数学教案：鱼儿游游游
大班数学教案：鱼儿游游游活动目标： 1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法 2、 能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。 3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活
-
《鱼儿游游》教学设计
《鱼儿游游》教学设计肃州区泉湖学区教师：吕燕玲 一、教材分析 本课是“造型·表现”课程。 自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。在西方，鱼作为美术作品的内容大
-
美术教案-鱼儿游游
美术教案－鱼儿游游 《鱼儿游游》教案教学对象分析：1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，鱼儿游游对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；2、一年级学生的思维比较活跃，好
-
鱼儿游游说课稿5篇
第8课《鱼儿游游》说课稿 崇文街小学 王娟 一、教材分析: 1.教学内容： 鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过看一看、做一做游戏、动一动
