专题:鱼儿游游说课材料
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逍遥游说课以及评课
《逍遥游》公开课说课稿
张承龙
一、教材分析
《逍遥游》作为《庄子• 内篇》的第一篇,具有开宗明义的价值。更关键的是,庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这 -
《鱼儿游游》教案
《鱼儿游游》 教案 教学对象分析: 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙地通
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鱼儿游游教案
《鱼儿游游》教学设计 一、教材分析 本课是“造型·表现”课程。 自然界的鱼类有各种各样的形状,色彩也是五颜六色。在西方,鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中。而在中
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鱼儿游游说课稿
人教版小学美术一年级上册 《鱼儿游游》说课教案 大洼县唐家学校 《鱼儿游游》说课教案 尊敬的评委老师: 你们好! 我是来自XX学校的XX,我今天的说课题是《鱼儿游游》。 一、教
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《鱼儿游游》参考教案
《鱼儿游游》参考教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能:通过引导学生欣赏分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张地表现各种各样的鱼,锻炼学
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《鱼儿游游》教案
《鱼儿游游》教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能:通过引导学生欣赏分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用不
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鱼儿游游教案
《鱼儿游游》教案设计 教学对象分析: 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙
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人教版 鱼儿游游
鱼儿游游 教学对象分析: 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙地通过作品表
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小班——鱼儿游
P81 活动目标:练习听信号行动,体验和老师、同伴一同游戏似的快乐。 活动准备:渔网一张,场地上画一个大池塘,幼儿事先欣赏歌曲《许多小鱼游来了》 活动过程:一、起始活动:《玩具模仿
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鱼儿游啊游教案
《鱼儿游啊游》 教学目标: 1、(审美)提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力; 2、(双基)指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现
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《鱼儿游游》教学反思
《鱼儿游游》教学反思 本节课,首先,要使学生创作出优秀作品,轻松、愉快的课堂气氛尤为重要。教学中我竭力创设一个民主的、愉快的氛围,充分利用同学们熟悉的动画片《海底总动员
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《鱼儿游游》教学设计
一年级美术上册《鱼儿游游》教学设计 克山县河南乡中心小学高云莉 一、教学目标 知识与能力:引导学生通过观察、感受、体验等方法,发现所表现鱼的特点,分析鱼的外形和颜色,指导
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鱼儿游游教学设计
《鱼儿游游》教学设计 美术教师 孙玉薇 教学目的:能用绘画、撕纸或剪纸的形式表现水中游动的鱼和周围环境;使学生学会用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。 教学重点:知道用不同方式表
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鱼儿游游教学设计
《鱼儿游游》教学设计 教学对象分析: 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙
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大班数学教案:鱼儿游游游
大班数学教案:鱼儿游游游活动目标: 1、探索6的组成,知道6分成两份有几种不同的分法 2、 能按顺序进行操作,初步感知数的互补关系。 3、专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活
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《鱼儿游游》教学设计
《鱼儿游游》教学设计肃州区泉湖学区教师:吕燕玲 一、教材分析 本课是“造型·表现”课程。 自然界的鱼类有各种各样的形状,色彩也是五颜六色。在西方,鱼作为美术作品的内容大
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美术教案-鱼儿游游
美术教案-鱼儿游游 《鱼儿游游》教案教学对象分析:1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,鱼儿游游对不同材料和工具的运用已有一定的掌握;2、一年级学生的思维比较活跃,好
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鱼儿游游说课稿5篇
第8课《鱼儿游游》说课稿 崇文街小学 王娟 一、教材分析: 1.教学内容: 鱼儿是我们人类的朋友,在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象,通过看一看、做一做游戏、动一动