专题：养花教师导案
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养花--教师导学案
小学六年级语文课堂导学案 年级：课 题阅读目标 六 备课教师： 养花 张勇杰 使用老师： 张勇杰 上课时间审核：学生： 36课型 精读 课时 2 1、学会本课的新词，理解奇花异草、大雨倾盆、
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7《养花》导学案
7、《养花》导学案
编号： y6下-7教师：领导审核：
课型： 展示课总课时：2组别：高年级语文 学习目标
1、学会本课的生字，联系上下文理解本课的重点词语。
2、有感情的朗读课文、背诵课 -
《背影》导案
《背影》导案 第一课时 教学目标： 1、读准字音，掌握词义 2、通读课文，了解内容、线索、结构 3、初步体会文章的思想感情 教学重点：感知 教学过程： 一、 导入 作为男人的一生，是儿
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导 学 案(科教兴国)
导 学 案
加快追赶的步伐——科教兴国
钟桂红
【学习目标】
1、知道科教兴国的含义和实施科教兴国地位。
2、了解科教兴国制定的背景和依据。
3、培养中学生的创新意识和能 -
背影(导案)
背影（导案） 一、课程标准及教材分析 课标要求： “注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”，“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚的情操与趣味的熏陶。” 教材分析： 《背影》
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套中人导学上交案doc
高一导学案编号09110106制作人：初红君审核人：王焕东温馨寄语：耐心是一切聪明才智的基础。
8 套中人契诃夫
【学习目标】：
1. 鉴赏人物形象，了解其形象的典型性。2. 学习小说表现 -
陈情表预学导案
《陈情表》导学案 学习目标： 1.借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。 2.体会作者当时处境，李密祖孙之间真挚深厚的感情，正确认识“孝”。 学习重点： 1、积累实词：实词
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《合理安排时间》导案
人教版小学数学四年级上册《合理安排时间》导案 课型：新授课 授课人：白珍玲 审核人： 授课时间： 教学内容：教材第104页例1。 教学目标： 1、知识与技能：初步体会统筹思想，学会合理安
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养花（本站推荐）
《养花》教学设计 王斐 【教学目的】 1．学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2．有感情地朗读
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16《昆明的雨》导学案(教师案)（★）
八年级语文（上册）第四单元导学案（教师案） 主备: 班级 姓名 审核: 家长签名 日期 第16课《昆明的雨》 教学目标： 1，了解作者和作品，积累生字词，在有感情朗读课文的基础上理解文意
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以案导学五步教学法
以案导学五步教学法 当前我校的课堂教学改革已进入关键阶段。通过前两年的学习、借鉴各课改名校的各种课堂教学模式，我校的课改取得了一些经验，出了一点成绩，但也出现了各种模
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《家》导学案、训练案
编号 ：原编写者：刘君敏 修订人：刘君敏审阅人：林德兴 家 导 学 案 【学习目标】 1、了解巴金和他的作品。 2、了解《家》中塑造的主要人物形象。 3、了解过去那个充满苦难、激情
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八年级历史科导案
八年级历史科导案备课人：张立文时间：2014年5月7日
课题：第三课 土地改革课型：自学验收课 学习目标：
1、知道土地改革的时间及过程； 2、认识土地改革的意义。学习流程：
揭示目标3分- -
《社戏》导学练案答案
《社戏》导学练案 鲁迅 【学习目标】 1、理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。 2、培养理清复杂结构的能力。理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力
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导学练案使用总结
导学练案使用总结 万德镇中心小学蒋玉岱 2011.2 课堂教学需要新的教学方式，学生也需要新的教学方式，导学练案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可。回想一年来所
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高一记叙文作文导案
作文导案一 ：记叙文一、什么是记叙文？
记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。二、记叙文的分类
1、以写人为主的记叙文。应该注意肖 -
存零用钱,导案设计
三年级数学导案 第18周 第5课时 制作人： 制作时间：2014-12-18班级：三（ ） 存零用钱 【教学目标】 1、结合“存零用钱”的具体生活情境探索小数加减法的算理。2、通过交流活动，让全
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沁园春长沙导学详案
高一语文必修1教案 沁园春长沙 (共3课时) 【三维目标】 一．知识与技能层面： 能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等） 二、过程与方法层面： 1、抓
