专题：颐和园的长廊第二课时
-
颐和园第二课时
颐和园（第二课时） 教学目标：1.抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个美丽的大公园，有感情地朗读课文。 2．学习作者按游览顺序有序观察，抓住景物特点准确描写的写作方法。 教
-
颐和园长廊导游词
颐和园长廊导游词 各位游客： 大家好！今天由我为大家讲解，我是小导游马绍凯。今天咱们游览的是颐和园的长廊，因为长廊是颐和园最著名的景致。它被编写进了吉尼斯世界纪录。长廊
-
颐和园长廊导游词
颐和园长廊导游词 篇一：颐和园导游词颐和园导游词 铺田小学四年级（1）班 欧婷美 指导教师杨晓梅 大家好！欢迎大家来颐和园游玩。我是这里的小导游。现在由我带领大家去参观美丽
-
《颐和园》第二课时教案
《颐和园》第二课时教案 学习目标 1．有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2．学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。 3．了解颐和园的美丽景色，培养学生的
-
颐和园长廊导游词(共4篇)
篇一：颐和园导游词 颐和园导游词 四一班 张翰林 亲爱的游客朋友们，你们好。欢迎大家来颐和园参观！我是导游小张。今天，我们要到颐和园的长廊、万寿山和昆明湖游览。 颐和园是
-
颐和园长廊的导游词[5篇范文]
颐和园长廊的导游词作为一位尽职的导游，很有必要精心设计一份导游词，导游词是导游员在游览时为口头表达而写的讲解词。那么优秀的导游词是什么样的呢？下面是小编为大家整理的颐
-
颐和园的长廊教案hao
西师大版五年级语文上册 《颐和园的长廊》教案邵家岭中心小学 张青变2013年11月25日 29、《颐和园的长廊》教案 邵家岭中心小学张青变 教学目标： 1、自主学会本课的生字,并
-
《颐和园的长廊》教学设计
《颐和园的长廊》教学设计 教学目标1。2。3建筑艺术和绘画艺术的美。 教学重点 通过有感情地朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。 教学准备 课件或挂图、小黑板。
-
四年级《颐和园》第二课时教学设计
四年级《颐和园》第二课时教学设计 四年级《颐和园》第二课时教学设计 教学目标： 1、使学生了解颐和园的美丽景色，进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣，感受劳动人民的智
-
《颐和园》第二课时公开课教学设计[大全]
《颐和园》第二课时教学设计 一、 教材分析： 本册五单元教材以“我国的世界文化遗产”为专题，展现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。《颐和园》一课是其中
-
颐和园第二课时教学设计[5篇范文]
颐和园第二课时教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.体会移步换景的游览顺序和抓住特点描写景物的表达方法。 3.了解颐和园的美景，培养爱美情感，增强民族自
-
颐和园第二课时教学设计及反思[精选]
《颐和园》第二课时教学设计 逸夫小学教师：邹瑜 教学目标： 知识目标： 抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个美丽的大公园，有感情地朗读课文，品味课文优美的语言。 能力目标：
-
颐和园》第二课时 教学设计新建
18《颐和园》第二课时 教学设计 2012年小学语文（1）班 彭松凯 教学目标 1、学习生字，正确流利地朗读课文。 2、通过对文章的赏析重点词句的品读，学习课文写景状物的叙述顺序以及
-
《颐和园》第二课时公开课设计5篇
《颐和园》第二课时教学设计 一、 教材分析： 教材以“我国的世界文化遗产”为专题，展现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。《颐和园》一课是其中的一篇关于
-
18《颐和园》第二课时教学设计
18、《颐和园》第二课时导学过程设计 一、复习导入：（课件出示） 1．根据意思说词语 高高地直立 青翠茂密 形容人头脑清醒，精神爽快。（ ） 形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。（ ） 看起来或听
-
《颐和园》第二课时教学设计4
【教学内容】 小学语文四年级上册第１８课《颐和园》。 【教学设计的理念】 这篇课文按游览的顺序，具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代人民的智慧
-
《颐和园》第二课时教学设计[大全5篇]
《颐和园》第二课时教学设计 一、复习导入 上节课，我们走马观花似的游览了颐和园这一世界闻名的文化遗产。还记得游览了哪几个景点吗？（相机课件出示） 给我们总的感觉是什么？（美丽）
-
颐和园第二课时详案（推荐5篇）
一、复习引入。 1、在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。那就是颐和园，那里青山碧水景色怡人,亭台楼阁更是金碧辉煌。颐和园的精妙建筑和美丽景色深深地吸引着我
