专题：英语语料库教学
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语料库语言学综合
语料库语言学基础知识 2008-09-11 01:45:34| 分类： 学术|举报|字号 订阅 语料库通常指为语言研究收集的、用电子形式保存的语言材料，由自然出现的书面语或口语的样本汇集而成，
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初中英语作文语料库
要求熟练掌握句式表达！！！9月29日编辑完成。写作表达句式 1,I am a middle-school student. My dream is to enter into a better senior school. 2,MY friend always encourage
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语料库的应用(最终)
语料库的应用 语料库方法广泛应用于语言学理论研究、军事等领域。当代语料库语言学（以语料库方法为取向的研究语言的分支就被称为语料库语言学）已是高歌猛进，日新月异，新的语料
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语料库研究综述
语料库研究与应用综述 目录 一概述 二中国语料库建设的基本情况 三语料库的加工、管理和规范 四语料库在语言研究中的的应用 五参考文献语料库研究与应用综述 一概述 语料
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国内语料库建设一览表
类型
英语学习者语料库（书面语及
口语）
平行语料库
国内语料库建设一览表
语料库名称及大小
中国学习者语料库 CLEC（100万） 大学英语学习者口语语料库 COLSEC (5万)
香港科技大 -
语料库在对外汉语教学中的应用专题
语料库在对外汉语教学中的应用卢 伟摘要以语料为基础的语言研究方法及其成果语料库，在对外汉语教学与研究方面可以得到广泛的应用。现代汉语语料库可以为编制教学大纲提供定
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如何利用语料库辅助语言教学与研究(BNC)
如何利用语料库辅助语言教学与研究（BNC） 一、绪言 语料库是专门用于语言材料检索和统计的工具，包括为某一目的而收集的大量电子文本（加标注或未加标注）和专门的语料检索和管理程
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浅谈教学中语料库辅助的汉译英词语翻译论文
近几十年来，英语语料库(Corpus)的研究和创建取得了巨大的进展，国内外出现了众多各种类型的英语语料库。在英语教学与研究方面，语料库一直发挥着非常重要的作用，从理论、内容和方
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基于语料库的美国总统就职演说的词汇学分析(DOC)
摘 要: 通过语料库检索软件 Ranger 和 Antconc，研究 1789 年至 2013 年共 56 篇美国总统就职演讲语言的词汇特征。结果表明，词汇难度，演说辞均主要运用英语中最常用词汇，而次常
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雅思写作语料库--网络游戏的利弊
Some people think playing computer games is bad for children on everything.Others think it has some positive on the way children develop. Discuss both sides and
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读后续写分话题语料库整理：成长篇
读后续写分话题语料库整理：成长篇一、成长篇有关的环境描写：Silence penetrated the room .(沉默穿透房间)二、成长篇有关的情绪描写：1.成长篇有关的伤心描写：1.把它放回去，我慢
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基于语料库的中国文化负载词汇英译研究
基于语料库的中国文化负载词汇英译研究 [本文为2015年江苏省大学生创新创业训练计划省级项目“基于语料库的中国文化负载词汇研究---以2015年政府工作报告为例”（项目编号：201
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基于语料库的英汉双及物构式扩展对比研究
基于语料库的英汉双及物构式扩展对比研究 摘要：语言是人与人之间沟通的重要基础，也是社会发展乃至世界发展的重要沟通方式。本人主要从双及物动词为出发点，以BNC语料库以及CCL
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雅思写作语料库--健康管理是有益个人的良好习惯
【健康类】： Staying healthy by playing sports and eating well should be an individual’s duty to society rather than a habit for personal benefits. Do you agree
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基于HSK动态作文语料库的“被”字句偏误分析
基于HSK动态作文语料库的“被”字句偏误分析 摘要：根据HSK动态作文语料库中“被”字句的错句检索，结果显示297条偏误语料中有132条偏误出自韩国考生。本文拟选取韩国考生的偏
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英语有效教学
有效性—农村初中英语课堂教学的生命线 吴小英 （福建省建瓯市南雅中学 建瓯 353100 ） 关键词：农村初中英语 课堂教学 有效性 策略 摘要：在教育城市化浪潮的冲击下，农村中学的英
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英语语音教学大全
浅谈新形势下大学英语语音教学存在的问题及对策 摘要 语音是语言的一个重要组成部分。语音学习是语言学习的基础。然而我国大学英语教学对语音教学的重视不够，许多大学生英语
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英语分层教学
英语分层教学 , 分类指导实施方案 “分层教学 , 分类指导” 是根据学生的身心发展和各个时期各方面所表现的主要差异 , 也包括了学习水平和学习能力的差异 , 以多样化的组织
