专题：一年级第五单元用数学
-
一年级第五单元
第五单元 主备余娟 教学内容 13、鞋14、献给妈妈的诗15、今天我很忙 古诗诵读《春游湖》语文乐园（五）口语交际 教材分析 《鞋》是一首充满童趣的儿童诗，内容浅显，图文并茂，用拟
-
人教版一年级数学第五单元教案
第五单元6~10的认识和加减法 单元教学目标 1、使学生熟练地数出6~10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2、使学生掌握6~10数的顺序，会比
-
一年级数学第二学期第五单元
第五单元 《元、角、分》 单元分析 教学内容：教科书第66～73页。 教材分析： 元、角、分都是人民币的单位。本单元教学人民币的知识，主要有两部分内容。一部分是认识人民币，包括人
-
一年级数学下册第五单元测试题
篇一：一年级数学下册第五单元测试题（青岛版）一、口算。80-30=89-7=62+7=71-8= 53-6= 79+2=7-6+40= 70+18-60=72+6-40= 30+39+5=二、想一想，填一填。1.9个十和5个一组成的数是 ，它
-
一年级数学第五单元教案及反思
一年级数学第五单元教案及反思 小小图书馆 （教材59～60页七、 仔细阅读第59页上面的情境图。（分清条件和问题）划出重点字。 二、小组合作用小棒摆一下33-6的计算过程。三、小组合
-
人教版一年级数学上册第五单元单元试卷范文大全
人教版一年级数学上册第五单元单元试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
-
一年级数学上册第五单元：分类课件
《美丽的小兴安岭》教学设计 坤密尔堤中心校徐明智 一、教材分析： 《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着“壮
-
一年级数学上册第五单元试卷分析范文合集
一年级数学上册第五单元试卷分析 一、考试结果： 本次考试，全班优秀率是95%，及格率为100%。 二、对试卷的总体分析： 总体而言，该试卷知识覆盖面较广，贴近学生生活，既考查了学生的计
-
一年级数学下册第五单元试卷分析
一年级数学下册第五单元试卷分析一年级范菊英 一、试卷分析：1、成绩分析： 本次参考41人，及格39人，优秀35人， 3人不及格，80分以3人下高分率不太理想。2、试卷分析： 本张试卷共有
-
苏教版一年级下册数学第五单元测试卷（下册）
班级2016～2017学年第二学期姓名一年级 数学 第五单元测试成绩_________一、填空（每空1分，共33分）1、选择“元、角、分”填在里。一个茶叶蛋2。一支铅笔5。一本画册15。一块橡
-
苏教版一年级下册数学第五单元 05
小学一年级数学第五单元测评卷学号班级姓名成绩等第_____一、在里填上合适的数。(15分)1、一张可以换个。2、1张可以换张和张或者1张可以换张和张。3、一张可以
-
苏教版一年级下册数学第五单元试卷
苏教版小学数学一年级（下册）第五单元试题一、连一连。（每线1分，共12分）1．1元5角100元1角20元10元5元50元2.20元5元10元5角二、填一填。（每空1分，共34分）1.一角一角地数，10张一角是（）元。
-
最新人教版一年级下册数学第五单元教案
第五单元：认识人民币 第一课时认识人民币 单位：荣和完小 授课人：刘志军 时间： 教学目标 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1
-
一年级数学第五单元过关检测卷
第五单元过关检测卷一、照样子，划一划。(6分)6 910 8二、填一填。(1题6分，2题5分，3题8分，4题2分，共21分)1．按顺序填数。(1)(2)2．动物报数。(1)(2)3.(1)图中一
-
一年级上数学第五单元测试题5则范文
一、看图写数。二、填一填。1.7和9中间的数是,比1还小的数是。2.3.分类,填数。1495076810比5小的数有 ,比5大的数有 。三、数一数,圈一圈,比一比。最多,最少。
-
小学一年级数学下册第五单元测试题
一、填空。(1)、比一比。比多()比少()比多()比少()(2)在里填上“﹥、﹤、=”。37-73045+9535+677275-50203830+732-840-9(4)、请想一想，填一填。9比59小。78比70大。58比9大。9比
-
第五单元小结数学
第五单元小结除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。学生以前学习
-
人教版一年级数学上册第五单元分类说课稿
各位评委老师大家好 今天我说课的题目是《分类》，下面我从 一、说教材 二、说教法学法 三、说数学流程 四，说板书设计这四个方面来进行我今天的说课。 一、说教材 《分类》是
