专题：粤教版选修3教案
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高中信息技术 网页制作教案 粤教版选修3
网页制作 教学目标： 1、了解网页的主要构成内容 2、学会网页的布局 3、学会网页中插入图片，文字设置，插入超链接的方法 教学内容： 1、启动FrontPage “开始”菜单——程序——Mi
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粤教版高中语文选修2教案全集
粤教版选修2教案全集（唐诗宋词元散曲选读) 第一单元 1 、《小石城山记》 【教学目标】 1 、感受小石城山的特点。 2 、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志
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粤教版精品教案 项链 教案3
项链 教学环节 一、组织教学 二、课前普通话训练 三、导入课文 人们常说，爱美之心，人皆有之，但是问题的另一方面，凡事过犹不及，过度的虚荣心，过度的爱美，不仅不会得到美的享受，
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粤教版 高中语文 选修目录
粤教版 高中语文 选修目录选修1《唐诗宋词元散曲选读》 第一单元 唐诗之旅（上） 导语 基本阅读 1、 王维诗四首：积雨辋川庄作、辛夷坞、送沈子福归江东、观猎。 2、李白诗四首：梦
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高中信息技术_4.1规划个性网站教案_粤教版选修3
4.1规划个性网站（2课时） 【教学分析】 1、教材分析 本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（选修）第四章“网站的开发”的第一节“网站的规划”，课
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高中信息技术 4.2网站规划设计教案 粤教版选修3
4.2网站规划设计 *教材分析】本案例是教育科学出版社《网络技术应用》（选修）第四章第三单元网站实现的第一课时，主要介绍使用网页制作工具FrontPage实际动手制作自己的网站，将规
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高中信息技术 2.1因特网的接入教案 粤教版选修3（模版）
接入因特网 学习目的：1、了解因特网的几种接入方式。2、了解因特网接入的软件配置。3、了解因特网的服务组织。 重点难点：因特网接入的软件配置。 学习方式：任务驱动、小组讨
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粤教版精品课件课件 《登高》教案3
《登高》教案 教学目标 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2．掌握诗歌吟诵的基本方法。 3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沈的苦痛与忧思。学习设想 1．朗读
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高中信息技术 《网络技术应用》知识点 粤教版选修3
《网络技术应用》知识点
(一)因特网应用(因特网诞生于 1969 年初,前身是阿帕网,我国的四大骨干网: CERNET 、 CSTNET 、 Chinanet 、 ChinaGBN )
1 、因特网服务的基本类型: -
语文选修粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《咏物诗四首》教案3
【教学目标】 1、了解咏物诗托物言志的手法。 2、理解四首咏物诗所言之志。 3、尝试写一首咏物诗。 【教学重点】了解咏物诗托物言志的手法。 【教学难点】尝试写一首咏物
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粤教版精品教案 教案
1 《雨霖铃》教学设计[上课版] ——失路文人与红颜知己的生离死别 吴汉伟 教学目的 通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》,使学生对宋词有进一步的了解。在诵读
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高中信息技术 1.2网络的连接策略下教案 粤教版选修3
网络的连接策略(下) 学习目的：让学生了解常见的网络连接设备的功能、主要的网络拓扑结构及各自的优缺点 重点难点：常见网络设备的功能、主要的网络拓扑结构 学习方式：任务驱动
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2015-2016学年高中语文苏武传教案3粤教版选修《传记选读》(新)（推荐阅读）
《苏武传》 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物
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高中信息技术 1.1计算机网络的组成与分类教案 粤教版选修3
第一节：计算机网络的组成与分类 学习目的： 1、了解计算机网络的组成与分类2、知道日常家庭组网所需的网络设备3、结合校园网，小结什么是计算机网络？ 学习重点： 1、 计算机网络的
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粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教案全集（五篇模版）
第一单元唐诗之旅（上） 第一课 王维诗四首 教学目标： 1，知识与技能：了解王维的生平、思想及其创作。 2，过程与方法：体味景物描写对表情达意的作用，品味诗歌语言对构成已经的作用；理解
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【物理】1.2《探究静电力》教案(粤教版选修3-1)
1.2 探究静电力 一、教学目标 知识目标 1、理解点电荷的概念； 2、通过对演示实验的观察和思考，概括出两个点电荷之间的作用规律； 3、掌握库仑定律的内容及其应用； 能力目标 1、
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高中信息技术 认识算法教案 粤教版选修1
认识算法 教学目标： 知识与技能： 1、进一步理解什么算法，知道算法的多样性。2、能够对设计的算法做简单的评价。3、学会用自然语言、流程图描述算法。 过程与方法： 了解信息加工
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高中语文《项链》教案3粤教版必修3（5篇）
《项链》——玛蒂尔德人物形象赏析 教学目标： 1.关注人性：能全面客观地认识典型人物形象。 2.关注古典：用诗词形式对文学人物进行二度创作。 教学重点： 玛蒂尔德性格的两个层面
