专题:有界函数的性质与应用
-
一元二次函数性质的应用[精选合集]
教案二 课题:一元二次函数性质的应用. 教学目标:1.巩固一元二次函数的图象和性质. 2.加深对一元二次函数图象和性质的理解. 3.培养学生的逻辑思维能力、运算能力和作图能力,培
-
《20.7反比例函数的图像、性质和应用》
《20.7反比例函数的图像、性质和应用》教学设计 一、指导思想: 《数学课程标准(2011年版)》指出:“课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学
-
函数凹凸性的性质判定及应用(模版)
函数凹凸性的判定性质及应用 曹阳 数学计算机科学学院 摘要:函数的凹凸性在数学研究中具有重要的意义。本文从凸函数的多种定义入手,引出凹凸函数的性质,介绍了凹凸函数的性质
-
2、函数的图像与性质
高考必备:二、函数的图像和性质 要点强记 思想方法: 1、 函数与方程的思想:若问题中含有解析式,应考虑使用函数的图像和性质解决问题,若不含解析式,可构造函数,再用函数的图象和性
-
函数的概念与性质(习题)范文
函数的概念和性质(习题)
1、(2011浙江)设函数f(x)x,x0,若f(a)4,则实数a = 2x,x0
A.4或2B.4或2C.2或4D. 2或 22、(2011新课标)下列函数中,既是偶函数又在0,上单调递增的函数是
A.yx33、(2 -
教学课题§3.二元函数的连续性,有界闭域上连续函数的性质解读
教学课题: § 3.二元函数的连续性,有界闭域上连续函数的性质。 教学目的:掌握二元函数连续的定义及其性质,有界闭域上连续函数的性质及其证明方法。 教材重点:本节重点是二元函数
-
应用凹凸函数的性质证明不等式解读
应用凹(凸函数的性质证明不等式 435000 湖北省黄石市第二中学 王碧纯 不等式的证明是高中数学中的一个重要内容.由于证题方法多、技巧性强,所以是一个难点.本文介绍应用凹(
-
凹凸函数的性质
凹凸函数的性质 12文丽琼 1 营山中学四川营山 637700 2营山骆市中学四川营山638150 摘要:若函数f(x)为凹函数,则f(xx112xnnxnn)f(x1)f(x2)f(xn)nf(x1)f(x2)f(xn)n xx 若函数f
-
函数极限的性质
§3.2 函数极限的性质 §2 函数极限的性质 Ⅰ. 教学目的与要求 1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性,迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题
-
函数极限的性质
§3.2 函数极限的性质
§2函数极限的性质Ⅰ. 教学目的与要求
1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性,迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题.
2 -
石墨烯性质与应用
石墨絮是绝缘体还是导体? 2007-03-18 09:11 紫月影夭儿 | 分类:学习帮助 | 浏览1906次| 该问题已经合并到>> 提问者采纳 2007-03-18 09:15 有一种称为石墨炸弹的武器在战
-
金属钠的性质与应用
第2单元 课时1 金属钠的性质与应用 教学设计 一、学习目标 1.知道钠的物理性质和用途。 2.掌握钠的化学性质。 3.建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4.在实验过程中,体验化
-
正切函数的性质与图像教案
1.4.3 正切函数的性质和图像 一、教学目标 1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象;2.用正切函数图象解决函数有关的性质; 二、课时 1课时 三、教学重点 正切函数的性质与图象的
-
反比例函数的图像与性质教案
《反比例函数的图象与性质》授课教师:还地桥镇松山中学卢青【教学目的】1、 知识目标:经历观察、归纳、交流的过程,探索反比例函数的主要性质及其图像形状。2、 能力目标:提高学
-
EXCEL 2010 常用函数应用
EXCEL2010常用函数应用 在此比如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等简单常用函数不再进行讲解 1. 单条件求和——SUMIF 函数 如要统计 C 列中的数据, 要求统计条件是 B 列中数据为"
-
If函数应用教案
If函数应用教案 教学对象:网络班 课时:45分钟 教学目标:要让学生理解Excel中IF函数的意义;知道它的使用格式;掌握它的基础使用方法,最后能灵活地运用IF函数解决问题。 教学方法:微
-
2.1.3函数的简单性质----奇偶性
江苏省清江中学教学案[课题]2.1.3函数的简单性质----奇偶性 [教学目的] 1、 知识与技能: 能结合具体函数,了解奇偶性的含义,初步学会运用函数图像理解和研究函数的性质。 2、
-
胶体的性质与应用(教案)
第二节 分散系与胶体 教学课型:新授课 教学目的:1、了解分散系的概念; 2、使学生掌握胶体的性质与应用,理解其产生的原因; 3、了解利用胶体的性质进行应用。 教学重点:胶体的性质